第四百二十一章 到帝都初次学习（三） (3 / 3)
        如大雅的生民等史诗，本是歌颂祖先的颂歌，属祭祖诗，记录了周民族自母系氏族社会后期到周灭王、武王等的辉煌功绩。

        这些诗篇的历史价值是显而易见的，它们记录了周民族的产生、发展及灭商建周统一天下的历史过程，记载了这一历史发展过程中大迁徙、大战争等重要历史条件，反映了周民族的政治、经济、民俗、军事等多方面情况，给后人留下了宝贵的史料。x

        虽然这些史料中掺杂着神话内容，却无可否认地有着可以置信的史实。

        以上便是诗经这么长时间以来的意义与影响。

        接下来，我们翻开诗经，来看看它的第一篇诗，关雎。

        关关雎鸠，在河之洲”

        “关关雎鸠，在河之洲”

        当人们全身心投入到学习当中时，总觉得时间过得飞快，这不，苏离他们几人还没感觉学多少，外面的天色已经暗了下来。

        随着一声敲门声传来，苏离这才停止了授课。

        他将书本放下，然后对着他的几个学生说：“走吧，我们去吃饭，吃完饭，今夜允许你们在帝都的街道上玩一玩。”

        苏离这话说完，他的几个学生都欢呼起来。

        从小地方来的他们，到了这么繁华的帝都后，心中总有一种去探索的欲望，包括苏离。

        这长安城承载了苏离太多的期望，到了这里后，苏离也想整天都沉浸在游玩当中，可他知道，自己不能这样做。div

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