第37章 施政创基业，兴邦重教育 (2 / 4)
        而大量儿童的死亡，才是人口数量断崖式下降的根本原因。年老的人死亡之后，如果没有儿童成长起来成为人类繁衍的接力，人类又怎么繁衍得下去？

        因此，要拯救一个民族，防止人口数量出现断崖式下跌，首先要拯救的就是这个民族的少年儿童。拯救乱世中的儿童，可谓是重中之重，所以，我将儿童的拯救工作，做为今天的第一个议题，你们有什么看法？”

        荀彧站起来说道：

        “主公高瞻远瞩，令人佩服，主公的观点，我深表赞同。在此之前，我们只是在郡治阴馆城设置了孤儿收容院，我建议，在雁门郡内，每个县都要设置孤儿**，由官府花钱请人专门照顾失去亲人的孤儿。”

        田丰站起来说道：“文若的建议非常好，我再补充一下。我们不但要为孤儿提供良好的生活条件及成长的环境，还应该为这些孤儿提供学习教育的条件，应该建立专门孤儿学堂，请老师教他们识字，学文和习武。使他们长大之后，能成为有用的人才。”

        两个牛人一唱一和，就将后世的孤儿院大概模式给鼓捣了出来。不过，王嵩觉得还不够完善，接着问道：“还有什么需要补充的吗？“

        特务头子沮授站起来道：“我们不能只把目光定在雁门郡内，我们应该在雁门郡外，通过商业网络和外情局人员，尽可能多地收容流民中的孤儿，运送到雁门郡，分配到各县的孤儿**里。”

        “不错不错，非常好。“王嵩鼓掌道，

        “我们把孤儿**取名叫孤儿院吧，每座孤儿院，都需要有配套的学校，学校不仅要教孤儿识字，学文和习武，还要比较全面地教育儿童生存技能和文化知识，包括：工匠知识，儒学知识，军事知识等等。我们要有在五年之内，至少收容十万孤儿的计划。”王嵩也再次补充道。

        程昱站起来道：“孤儿的收容，照顾，和教育情况，可列为地方官员的业绩考核项目之一。”

        王盖也站起来说道：“还有一点要补充一下，我们也要同时注意培养孤儿对主公的忠诚，让孤儿知道，是谁养育了他们，是谁给了他们受教育的条件。

        比方说：吃饭前要念几句感恩主公的话，上课前唱感恩主公的歌曲，将主公的画像挂在孤儿院，供孤儿们每天参拜……”

        人才啊，没想到王盖还有这么先进的思想！这与后世的某些洗脑主义的作法何其相似！

        看来，这王盖也是一个有大才的人，之所以历史上不曾有大的名声，应该是因为在原本的历史上，王盖陪同王允一起死于李傕之手，没有机会施展自己的才华，以至大才被埋没了吧。

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