第二百六十四章为啥学英语 (1 / 2)
        贾俊青老师看着自己女儿，将女儿哄着睡了，并放到在床上。然后对着李月英坐下，看着不高兴的李月英说：“就三个班，不是你这次上去，就是他那次下来，有什么不高兴的。”

        李月英笑了说：“我班里两个垫底了，我能不着急吗？”

        贾俊青说：“着急能管用吗？想想办法，怎样才能学生们成绩上去呢？”

        李月英说：“看英语，与其他班一样样上课，我班的成绩就与那两个班的均分差了十来分。”

        贾俊青说：“这可不能怪我，我可是一样样下辛苦的，只是学生的接受能力不一样。”

        李月英说：“再看看我的语文成绩也不行，再看看数学成绩，不想说了。”

        贾俊青说：“想想是为什么呢？什么事让学生都没有学好呢？”

        李月英说：“我也不知道，这些学生怎回事？”

        贾俊青说：“是不是课堂纪律不行，感觉你班的学生上课有几位捣乱的。”

        上课铃声响起，李月英与贾俊青老师一起拿起教课书与备课本，走出办公室的门向各自的教室走去，要去上课去。

        贾俊青老师看到这么多同学交上作业，心里很是满意，便说：“大家都坐好吧，来听我讲每道题。”

        贾俊青老师便一手拿着鞋刷做的黑板擦，指着题开始了讲解。下面坐着的学生，睁着双眼看着贾老师在黑板的讲解。

        贾俊青老师说：“咱的题不多，但各个同学刚做完，还记得题是怎样做的吧，对照我讲的，想想自己做对了没有，或做对几题。”

        学生们一言不发，心里憋着气，在听贾老师讲解，心中在想自己做对几道。看到做对的学生，脸面上就显示出轻忪的感觉，长长地吐出一口气来。

        没有做对的学生，看到脸上就有点担忧，皱起了眉头。没有交的或全不对的学生，自己就低下了头，叹着气。

        同学们也顾不上听英语老师贾俊青说话，只顾低头做自己的英语题，其实大家要错也只有少数人错，只要上课听课的学生是不会做错的。

        “不急，慢慢做对！”贾俊青说着，深呼吸了下，继续盯着做题的学生。

        “不会做，我一会要讲，相互不要看，要看自己真正会做不会做。”贾俊青老师说。

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