第五章 高低级事物
  把这个世界的所有人事物生物非生物，看成事情和物体！而每个事物都按主观意识承认客观自然存在然后事物自己整体本身静止到运动与其他事物接触形成结果对本身存在变化变形的对各自使命宗旨属性而存在的目标是否好坏而活动着，好比一张椅静止在那里，属性大，和外形特性和材料特性等等区别其他椅的独特性，椅的本质是让人坐承受一定重量而存在而被创造产生！！每个事物主观意识承认客观自然存在，有个意识目标确定开始到按意识计划或规定执行的过程到结果形成事物！！把事物这个关系称为一点事物，何为一点就是多维空间上的一点！只是从点线面体形成了被创造的椅，立体事物！是椅事物，还是人完成事物吃饭效果，还是其他事物等等地球现实真实存在的事物，区分独立开来认识情况各种事物！

  高级事物。低级事物，复杂事物，简单事物！这个一点事物比较高级低级而已！规则和成分原理简单复杂！不管简单复杂，都有其独特性，好比你椅制造简单，你是否就能椅不如电壶？简单复杂事物都有其特性本质！人与人也一样！不傻的话都有其特点！每个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么？就是要负责担起责任来尝试解决问题，没有办法也要制造办法解决问题！才能得到适应提高增加能力！谁每个人能做的技能，不是一切手段尝试，来证明能否做！

  真傻还是不傻差劲都需要前提要素为基础的担当，担当什么，担当彼此的问题自己和他人的问题生命生存生活的问题好坏，担当解决！担当战斗尝试解决问题才知道和发现自己优缺点！不然你不会发现差强呢！然而我告诉你世界的高层不限于人类范围内的高层，他们是越挫越勇，其次能胜任简单（好比学习一门语言对于不同人而已不一定简单）这样做好简单的事情有风险有难度来求伤害自己有难度的事情有兴趣和有对手求伤害来适应克服困难不足来提高自己专门找对自己是伤害是麻烦的事情做！包括普通人都不想要一直做简单无聊的事情，难度意味着尝试无法解决而伤害最坏死亡的情况发生！！事情一件事情不行再做其他事情，迟早有适合自己想要的事情专业！

  然而接触别人公共教育读书和社会教育和自然生存发展的教育生死问题就能发现自己不足，被嘲笑差劲的事实或自卑或退缩，承受抗击打能力太差，（分析被嘲笑而算了退缩的事情整体各部分各方环节导致结果，其中接触的人事物的环节的原因形成结果退缩的一二可能，一来社会部分人的基础观念有错误包括父母和社会传统观念等等在孩接触的生活环境有错误的原因之一导致退缩，要保护要溺爱导致能力差劲被攻击容易回避，无法独立应对，，二来退缩自卑者的当事人没有劲头，想要的不强烈！不敢反抗软弱，自然界食物链不容许这样的存在的适者生存，但人类又有别与自然界只讲生死存亡，很多失败破产还饿不死的弹性保障空间，更强包容性的社会更厉害，但又是自然属性为基础，有别却又不能否认自然属性动物属性）即使被嘲笑不足了，没然后还是就算了？是否甘心不足？反抗战斗解决问题！等于即使尝试失败或不会就没了？不想要？这样是错误的恶性，持续下去不矫正会恶性循环！没有良好的教育，有有效的方法正确的途径的知识方法和品德才能去做胜任各种事情而且是长久可持续，内心自愿来驱动或支撑自己去担当有兴趣的专业，这样才能快乐更久，才能推进事情的解决胜任，动力更大，趣味的视角来玩专业，认真负责，乐趣更大！！否则没品德和没知识文化，没技能！就无法胜任，即使胜任也无法长久

  真傻就是错误吗？一来可以提高医学医治能力，二来对其负责的人的包容程度看见各种人心对麻烦伤害消耗的有没勇气责任心来担当解决问题！

  每个事物有一定时间和空间和主体和目的而能动性存在！静止的椅，是相对静止本身也是运动的！运动得缓慢好比一张椅不动也会被其他事物接触而腐烂内部或外部刺激而椅外形变化不同！！植物和动物的能动性！就是会随着接触而变化不同！万物都是按这个关系为模型基础一点事物，自己整体的模型来繁衍出更多事物。只是原理简单复杂而已都是成为事物结果符合自己目标，椅为了成为椅存在！人为了什么目的存在，这个过程手段对策简单复杂规则原理简单复杂而已！人可以通过真假来达到目的好比骗钱！人也可以通过真实诚意的行动来一步一步扎实的行动！做好工作务实，实质性有效性来行动！然而低级很多都是务实来完成事物！一点事物，指一个开始到执行过程形成结果符合目标成为事物，整个永恒世界就是这样的有限事物更多有限的一点事物来体现创造无限，建设梦想真实的无限，人类活得永恒，各种爱意希望永恒！1

  一点事物，蜜蜂这物体按使命构成身体机制来本能采蜜，从出生到死亡每个阶段事物都有各年龄的问题！幼儿蜜蜂!和人类孩不同年龄阶段的问题都是为了成为事物！有时空和主体其他部分配合和目标，到一个星球也是完成事物属性本质而存在被设计存在，不管是一个星球建设，还是一件事情建设，还是一个人死亡质变，都随着时间推移各方干事发展，赋予意义有目的，而不会只随着时间推移而无意义，意义在于世界中各种生活人事物细微不同，人为现象感动为现象疯狂的感情变化，而世界被人摸清探索逐渐分割出各门学科专业，所以人生在于专业建设，所以读书专业技能是必修的！而人或其他物种生物非生物的衍生和生育，都是各自物种的进化形成的，从低能开始，在重复的生活星球同时进行运动的星球，一生同类的经验，人会死亡中，重复节奏不同年龄阶段情况的出生到死亡，形成一点事物为模型建设不同事物，不同事物的模式简单复杂而已，来成长发展的一生有意义的一生！



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