100.三丫欲和离 (2 / 5)
        大丫含笑看着周颐。三丫眼里隐晦的嫉妒一闪而过，五丫六丫张着嘴留着口水眼里只有桌上的菜肴。

        周颐看着这一世的爹娘，姐妹，在心里许了一个愿，我一定护你们一世安康。

        一顿饭吃得其乐融融。

        吃完了饭，大丫带着三丫收拾碗筷，周老二抱着周颐和王艳着话，“六郎已经过了五周岁的生辰了，是时候送他去念了。”

        周颐一动，他也想和周老二提这个话题，没想到周老二早想到了。

        “他爹，你想好送六郎去哪个院念了吗？”王艳问。两苑府城人杰地灵，读人多，读习字的地方也多，不管是成规模的院，还是私塾，亦或是博学大儒点对点的收徒，在两苑府城都很常见。

        这里面对于学子来，私塾是最次的选择，私塾是屡试不第的秀才或举人私下开的，给孩童启蒙或是求学前期还可以，但一但到了后期，私塾的先生便有些力不从心了。

        而院则是成规模的教学，类似与后世的学校，古人求学讲究君子六艺，这可不是后世空喊几句素质教育口号的，而是实打实的学到干货。

        院有各种学科，各种层次的老师，从蒙学到科举后期可一手包办。当然，这样的院只在两苑府城才存在，即便是在两苑府城，好的院也没有多少，名气极大，不光两苑府城的学子趋之若鹜，就连外地的学子也会慕名来求学，僧多粥少，有名气的院对于学生的要求自然就高了。

        而大郎和周老四虽然也是在院里求学，但只是镇上唯一的一所院，而且规模，里面老师的水平最多也只到举人，而且数量也少，真要起来，比好一点儿的私塾也强不到哪儿去。

        而最好的求学方式就是认得博学大儒为老师，成为入室弟子。这样的老师往往是经历了朝堂起伏，多是做官至仕，而且大部分是翰林出身，既有学识，又有实际经验，而且是点对点灶教学，好处自然可见一斑。两苑文人荟萃，有乐教善学的风尚，一些致使的大儒也乐的晚年教导聪明伶俐的弟子，不管是为了利益还是传承自身所学，都是一大好事。

        但这样的机会对于大多数人来都是飘渺无望的，毕竟想让这些大儒青眼有加，除了自身必须聪明伶俐外，还有许多外界因素加大拜师的难度。

        对于一般的农家学子来，开始到私塾念，若果真有念的分，考过了童生或是秀才，再拜入院或是认名师不失为一条捷径。

        “我自然是想六郎去院念的。”周老二咂摸了一下道，他对周颐抱有极大的信心，在他心里，周颐聪明无比，想要考入学院应该不难。

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