第565章，先定个小目标 (3 / 8)
        终身制的工作，并不代表是铁饭碗，学生是有权利制裁品德败坏的教师的，证据属实的话。

        如此，不光是教师生涯的结束，社会舆论压力也能使作为人的这一生完蛋。

        这般体面又待遇丰厚的工作，没有任何必要冒险接受任何的礼物。

        换个日本学生来做同样的事，教师会看在亲近程度上，才会接下并不过分的礼物，因为有过学生陷害教师的先例。

        相反的是，如果是个奇怪的教师，比如鵺野鸣介，反倒会为学生大破费。

        这是有实例的。

        当然，任何国度都不缺乏这般优秀的人类灵魂工程师。

        教授同样是人，残酷点来说，你给的礼物，太渺小了，渺小到人不乐意帮你。

        乡土人情是纯粹的，你给予的就不要奢求回报，一旦奢求，就是利益人情，要放在交易的平天上，衡量俩者之间的价值是否公平对等。

        其三，正因为就是中国人，看似你与亲近的日本人拉近了关系，实则你永远接近不了。

        地域排斥是人类的天性。

        人习惯性的把自己分类。

        且，不要把别人当傻子，怀着别样的目的接近。

        人家排斥你，不是人家不讲究，而是一开始，因为各种因素的存在，你就打从心底的排斥接近人家。

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