二十九.AI的课堂教学 (1 / 3) 首页

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二十九.AI的课堂教学 (1 / 3)
        中场休息,林枫也没有给出太多的具体指示,只是让雷阿伦下半场开场先休息.***他开始有点明白禅师为什么老是不喜欢叫暂停,而让场上队员自己调整了,能说的都说了,场上局面也很清楚,能领会的说一遍就差不多了,不能领会的说多了也是白搭,与其浪费那么多的口水,还不如在场边坐着看戏呢,说不定还能赢得个美名,比如菲尔-杰克逊,不就是这样得到一个如此响亮的绰号吗?

        话是这样说,林枫还是叮嘱了队员们注意如果连续被突破要记得犯规,不要让对方打出高潮,其他的?林枫暂时还没想到,因为他觉得问题已经不大了。

        在十多年后,NBA在续‘ILoveThisGame我爱这运动’后又提出了另一个响亮的口号,‘WhereAmazingHappen奇迹发生的地方’,但真的认真比起来,这个口号应用在街球场上显然更加合适一些。

        所以,在林枫和队员心里都比较轻松的时候,遇到了爆发的‘奇迹二人组’。

        马布里和雷德开始不管对手的防守,就用街球的过人和得分方式,在场上活蹦乱跳的,不断用一个个很不正常的动作把球送进篮筐,根本不理自己面对怎样的逼抢和夹击。

        然后场边的观众便只有两种声音交替出现――‘啊’,‘噢’。

        自然而然的,再一次进攻中,马布里带球推进到场地左侧,挥手让队友走开,而他面前的人已经换成了科比-布莱恩特。

        DJ米尔顿早已经口干舌燥了,却还是奋力的念着两个人的名字,对他来说,一年解说这样一场比赛就值了。

        科比已经观察马布里好久了,发现对方虽然依然在采用街球的风格,但动作已经简洁了许多,去掉了许多没意义只为了好看的动作,在几个胯下运球动作后,马布里直接跳起,在弹跳上,科比从来不服输,看出对方重心的确上移了,也跟着高高跳起,左手高高仰起,封住对方的投篮路线。

        可没想到的是,马布里在看到科比也跟着跳起来后,竟然在空中一个抛球,把球扔到了正中央弧顶,吉尔斯帮忙挡住了跟上来的迈克,雷德轻松跑到位,接球,出手,三分命中!

        “好像有点麻烦了。”林枫低声嘀咕着,抬头看了看比分,还领先15分。决定还是等等,既然选择了相信,就不应该为一两个球而动摇。

        艾弗森也意识到场上的局面有了微妙的改变,示意其他四个人围过来,快速地说:“他们在采用突破后更多的分球,内线出来做掩护。我们需要在他们挡拆时更快地跟上。”

        拉希德想了想,说:“不如在遇到挡拆时干脆换人吧,我们的脚步也都不慢,如果发觉跟不上,就犯规!”

        “好,那就这样!”艾弗森也很干脆。

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