第829章 疯狂的生产 (2 / 4)
        华夏国有史以来，百姓都在为了粮食而发愁，为了粮食多少鼎盛的王朝就是被饥饿的百姓推翻了的。

        在远古时期，华夏族的人们有着强烈的战斗意志，他们开辟蛮荒，驱逐蛮族，为的就是得到一片易于开垦的土地，那个时候每个华夏族人都充满了战斗意志，不惧任何的敌人。

        而现在邓阳将他们带到了这里，离开了故土，或许还有这思念，但是当在这里扎下根之后，所有人不得不想想未来，华夏族有着其他民族没有特性。

        那就是想象未来，以前的时候这种想法是不敢想象的，被满清压制了三四百年的时间，百姓们已经觉得未来一片昏暗，后来民国混战，再后来鬼入侵，怎么看都感觉天地是一片昏暗无光，似乎整个世界都已经变成了一个巨大的地狱。

        但是现在他们从地狱之中脱离出来，有着独立军这样强大的军队守护着他们。

        在这里百姓刚开始的时候，看到军队还是比较畏惧的，毕竟民国初期祸害百姓最厉害的就是乱军，但是在看到独立军严谨的纪律之后，百姓们开始慢慢的适应过来。

        邓阳对百姓进行启蒙，他需要的不是一群奴隶，他需要的是自己真正的族人，只有自由而充满想象力的民族才能够在世界上不断的发展壮大。

        华夏族本身具有这样的特性，只是被通古斯人不断的压榨之下忘记了，邓阳现在就是在唤醒他们。

        在一座座工厂之中，从一亿五千万人口之中挑选出来的年轻人跟着德意志忧太人技工，或者米国技工在拼命的学习，那些留洋有知识基础的则开始进入研究所跟随那些科学家学习知识。

        同时大量的学校还是被建立起来，在清莱地区，和东枝以及密支那这种山地平原面积比较大的区域，几乎每隔二十里就会有着一个完整的教育体系，从启蒙的学，到初中高中大学，一切都有，那些被雇佣的忧太教师在这里教授那些适龄儿童。

        在这场独立军开动的教育计划之中，足有三千万六岁到十七岁的少年进入学校，当然这也给独立军带来了很大的负担，毕竟十六七岁本身已经能够成为合格的兵员或者工人了。

        但是在邓阳看来，没有学习到知识，那么绝对不可能成为多么有用的人才，十二岁以上的孩都送去了职业学校，他们需要一年左右的时间去跟着外国技师学习车床以及各种其他工具的使用。

        十岁以下的孩则进入学校，在这里邓阳抛弃了长久以来的应试教育，也抛弃了后世那种全方位的教育模式。

        学基础知识，邓阳没有放松，全面按照后世的方法来，初中的时候，数学加入其中，和后世一样进行全方位的教育，但是去除了高难度集合还有代数，高等几何和代数是需要选修的。

        毕竟在邓阳看来，代数和几何对于孩来实在是太难了，而且当进入社会之后这些东西也有可能没有任何的用处。

        高端数学和高端几何代数是给科学研究来做准备的，但是很显然不可能出现那么多的科学家。

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