第三十四章 别让我的笔落地 (1 / 2)
        曹臣看文宓不应声，猛地举起手来戟指文宓：“如此不学无术，有何脸面立于此地，当真无耻之极。”

        此言一出，呼应着众多，好几个人喊文宓出去，其中有官员，有助教，也有太学生，一时之间议论纷纷。

        司马望与荀绍对视一眼，都为文宓担忧。

        文宓让他们闹腾了十来秒，一一记下蹦跶最欢的几个人，嘴角一翘，猛敲一下戒尺。

        “砰”的一声响传开，满堂皆惊，那些质疑之人尽皆闭口，讲堂内旋即安静下来。

        文宓下了讲台往曹臣身前走几步，高声问道：“先生可知冬麦如何能高产？可知菘菜是如何种出？可知这世上先有鸡还是先有鸡蛋？”

        曹臣没想到文宓问这些事情，他一时语塞，才要反驳时，便听文宓继续道：“无知之徒！岂不闻人生而有涯，而知无涯。这世上没有谁能通晓世间所有事。方才三个问题中的任何一个，在座的绝大多数人都不知道。有谁不服气便回答出来！”

        文宓最后一句问得是整个学堂里的人，他却没等人回答，牢牢抓住话语权继续道：“孔夫曾过，三人行必有我傅。诸位自称饱读圣贤书的贤达为何不懂这个道理？我以为，世间所有人皆可教授我才能。屠夫比我懂得如何快速宰杀牲畜，农夫比我懂得如何让冬麦收获更多，车夫比我更了解马的习性。”

        曹志抽一抽嘴角，没有开口。三人行必有我傅是先贤哲言，治学之人不能反驳，即便文宓的没一件跟学问有关，也不好反驳，只得扫一下衣袖，以示不屑。

        文宓得势不饶人，继续诡辩，转头指着曹臣道：“方才这位先生能比我多背几篇先贤著作，我却比他懂得如何泡一壶好茶。他可教我先贤的微言大义，我可教他泡茶的水温火候，此正所谓达者为他傅。哈哈哈哈，但身怀有可安身立命的一技之长者，皆可为他傅。这话何错之有？”

        文宓占完嘴上便宜，便开始立牌坊：“我依靠家先傅与家世叔的教导，能将文府画在片纸之上，陛下以为此乃我之所长，这便是我能站在这里的原因。我要传授给诸位的，不是我浅薄的学问，而是我这一技之长。诸位之中有谁还有此能，我愿即刻让贤。”

        着这话，文宓走到一块蒙布旁，揭下蒙布，露出三张图来，一张是荆襄地域图，一张是文府平面图，一张是白云岭地图。他拎起脚边木盒，放到学生中间，把里面的文府模型图和白云岭模型图展示出来。

        众人从未见过这种图形，各个长大嘴巴，惊呆当场，将想好的反驳之话咽在口中。

        文宓踱步回讲台，拿起戒尺，轻敲桌案，把所有人目光吸引过来，道：“第一个问题解释到这里，这些话，只为表达一个态度。我如同传言中一样，不通经学，不治玄学，只有此一技之长。”

        文宓完这话，不看曹臣，转而看向曹志，单等他出招。

        曹志注意到文宓的目光，转头目视身边的同伴。

        那人轻轻摇头，长出一口气，道：“傅者，所以授道以解人惑者。以四教，文、行、忠、信。文助教以何教人？”

        “以何教人？”文宓轻笑着重复一遍：“先生许是耳背没听清，那在下便再一遍。在下来此教授的是地理一道的学问，先生若是想知其详，可以每日来听听。”

        每日来听听，岂不是成了你的学生？那人还一个轻笑：“不知这地理课属四教之中哪一类？”

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