第070章 参观学习巧遇恋人（3） (1 / 3)
        白玉洁进来把书放在蒙玉莲对面的桌子上，脉脉含ｑｉｎｇ地望着王金山；王金山也毫不含糊地大大方方地看着她。

        “你们好像有缘千里来相会啊！”蒙玉莲在①旁笑笑。

        “这玩笑开白不得！我们中学的同学呢。”说这话的时候，王金山心跳加速。

        白玉洁怕他在蒙玉莲面前难堪，就主动邀请：“我们转转吧。办学的核心要办出文化品位，我们先看看王圣庙。”

        王金山跟着先到了王圣庙，王金山面对装潢别致的庙宇和正上座的铜像，大槐树夫子庙里王宝训的塑像，他难以置信：为什么在这里也要办这样①所庙宇？

        白玉洁似乎看出他的疑问，很磁力地说：“王宝训，曾是乞丐，出生在我们的地北市，据说是你们王氏家族的先辈，我们这儿自然也崇拜圣人。他不仅是慈善家，而且是农业专家和平民教育家。他曾在祖ｇｕｏ各地创办耕读学堂，在卧虎镇也有他办学的踪迹。中ｇｕｏ采用复式教学，始于清朝末年。《奏定学堂章程》的《学务纲要》极力提倡师范教育。当时王宝训靠自费去日宏文学院的师范科学习修业年限①般三年左右而王宝训坚持了半年银子花光了，就成为①名‘速成生’。靠乞讨回ｇｕｏ后，他到ｃｈｕ宣传师范教育和复式教学。直到宣统元年，江苏教育总会派遣人员赴日考察‘单级教授’同年筹设‘单级教授练习所’培训复式教学的师资。居王宝训的复式教学晚了十五年。其后，复式教学逐步在全ｇｕｏ推行起来。中华人民共和ｇｕｏ成立后，为了普及教育，在人口居住分散、交通不便的山区、牧区进行复试课堂；直到⑧0年代，复式教学成ｓｈｕ于老少边穷地区。如今，您是将门后裔，我有些班门弄斧了！”

        “别Ke气，这次回去，我①定将复式教学发扬光大。”王金山说着跟白玉洁又来到了卧虎夫子庙。王金山①边欣赏，①边SI索。

        白玉洁不时停下，给王金山讲解，从孔夫子谈到《六艺》，从“温故而知新”、“因材施教”谈到“三人行必有我师焉。”

        王金山起ｃｈｕ听得仔细，后来就有些恍惚，已被白玉洁的博学和温文尔雅的气质所打动了。

        “夫子庙的左手边相传是王宝训的耕读学堂。”白玉洁招呼王金山进去，“南飞鸿敬仰王宝训，就仿照了你大槐树的庙宇重建这所学堂，在老庄、孔孟和观音塑像之外，又加了王宝训的塑像。关于王宝训的故事、文化，你是他的后裔，相比你知道的比我多。这些都是对孩子进行ｇｕｏ学教育的活教材，经常把孩子们带进来会比单纯诵读课本事半功倍。”白玉洁说着，在前面带LU。

        “这次印刷的课本《弟子规》、《道德经》、《孝经》、《素女经》、《百家姓》、《千字文》、《西游记少儿版》只是很少的①部分，以后再印的话，你要提前报上学生数。”

        “我这次来学到了复式授课，还意外观看管灌技术。没想到还能见到你对先祖的敬仰，还编了这么多教材给孩子使用。”王金山慢慢地变得不受拘束，觉得白玉洁不仅可爱，而且可近，渐渐地就少了拘束，几步跨到白玉洁的身边，说，“需要学的课程又多。这些都需要你们指导。”

        “开课，讲课，这些都是很繁琐、很复杂。就是三天三ｙｅ我也难说得明白。要弄明白最好顶岗学习。”

        “顶岗学习？”王金山不解。

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