95 收钱不办事学 (2 / 7)
        “唱”，其中夸张的腔调变化，字音拉长，肯定会让“第一次”接触“唱歌”这种模式的吴清晨/洛斯吃饱苦头。

        更何况，除了难以抓准的音调之外，小安德烈还知道，对于吴清晨/洛斯来说，圣歌中出现的许多字眼，估计也是生平第一次耳闻。

        就这样，两个本来就已经相当麻烦的困难叠加在一起，吴清晨还能将最开始的部分唱得似模似样，直到后面才变成“哼哼哈哈”，这已经不愧是只学半个月，就可以反过来教自己念数的聪明孩子。

        听完吴清晨的“歌唱”，回忆一下牧师当时教导自己的情形，小安德烈面带微笑地望着吴清晨，“很不错，虽然有些地方唱的还不是很准…”

        “是的…”吴清晨很老实地承认：“唱的很不好听…确实很难…”

        “不，不是那个意思…”安德烈用力摇摇头，“第一次唱，就能唱到这个样子，真的已经非常好了…至于那些不太准的地方，现在还用不着管它们…”

        “喔？”吴清晨疑虑地问道，“那应该怎么样呢？先管什么？”

        “牧师以前教我的时候，我也这么问过…老师说：要先知道圣歌的每一个词该怎么读…”大约是担心吴清晨失去信心，安德烈直接搬出了牧师的原话来增加说服力，“…要先明白圣歌讲的是什么故事。然后，才能唱得准确。”

        “嗯！原来这样啊…”吴清晨先是很配合地用力点头，稍稍停顿一会，顺着安德烈的意思说了下去：“这么想的话，也对啊…刚才我就觉得，这些不会念的话，唱起来确实太难了…就像…就像…斯美费乌…这里就很难唱…”

        “斯美费乌啊…这个词，是家人、帮助的意思…嗯…等等，不对…”小安德烈赶紧摇摇头，然后微微抬

        头，仔细回忆，“…应该是家人…帮助…不生气、照料、所有人…嗯，不对…除了这些，应该还有很多其他好的意思…再等一等…”

        “…嗯，这样吧，洛斯…”思考了好一会，小安德烈还是不知该怎么样，才能向吴清晨彻底阐述清楚这个词，便略有些含糊地说道：“…这样，你记得它是很多‘帮忙’，‘人’，‘高兴’都在一起，而且还能表示很多很多其他‘好’的意思，这样就差不多可以了…”

        很好！

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