32 知识就是烦恼 (3 / 4)
        毛掸轻轻挥动，洒去了座椅上的灰尘。

        同时，教堂里响起了“1，2，3，4，5…”的稚嫩童声。

        很明显，吴清晨和小安德烈正在一边清扫座椅，一边念出已清扫的数量。

        牧师教导的功课分成上午和下午两部分，上午的部分都是神学典籍，至于下午的内容…

        没错，“1，2，3，4，5…”从一数到五十，这就是小安德烈学习的功课。

        此外，根据小安德烈的记忆，从一数到二十的功课，普拉亚牧师当时传授了足足半个月，而没有了手指头和脚指头的辅助，从二十一数到五十，小安德烈已经至少学习了两个月的时间。

        没错，对于十二三岁，如果换成地球已经进入初中，开始学习代数和平面几何的小安德烈来说，就算是从一数到五十，还是感觉很有些吃力，足足两个半个月没有掌握的困难内容。

        对于这样的学习进度，普拉亚没有任何特别的感觉，因为无论是小安德烈，还是普拉亚自身，或是普拉亚曾经的老师，当初学习同样的算数内容时，也花了同样两三个月的漫长时间。

        没有成系统的教育理论，一代代胡乱教，一代代胡乱学；

        没有成规模的文化交流，绝大部分师生闭门造车，就算好不容易有了教育方面的心得，也完全没有流传的土壤；

        绝对文盲率几乎达到99.9%的社会环境，四面八方目不识丁，绝大部分人只能依靠十只指头来比较多少，农奴，平民家庭财产几乎从来不需要用到数学，贵族自给自足，几乎没有商业活动；

        这样的种种情况汇集到一起，这样的学习进度和学习内容，也就成为了必然。

        “25，26，27，28…”

        一边清扫桌面，吴清晨也一边念数，获取到旁边小安德烈无数羡慕和崇拜的眼光。

        内容未完，下一页继续阅读

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》