第34章 失败的说服教育 (4 / 5)
        这算上梁不正下梁歪吗？

        帅望笑，韦行抬起手想再给他一巴掌，可是那微笑的脸上有一双微微发红湿润的眼睛。

        韦行慢慢放下手，记起那天晚上，韦帅望那大滴大滴的眼睛，这孩子，韦行想，这个不听话的孩子！倒底，无论如何，他总是——总是——

        韦行或者态度冷硬，可并非不懂情感，那个仰头对他含泪微笑的小孩儿，不管他为了什么眼眶湿润，不管他嘴里说得多么放肆无礼，不管他明不明白这个孩子在表达什么，那孩子——对他来说，再也不是那个施施留下来的，他不得不看在亡人面上照顾的讨厌小孩儿。

        良久，韦行道：“看，剑指到人脖子上，人家一定会反击，所以，千万别迟疑。记住了吗？”

        韦帅望不悦地：“唔。”

        韦行的手指痉挛，唔，你唔个屁，臭小子，你不会回答‘是’？你不懂什么叫尊敬？我真想揍你一顿！

        韦大人虽然在师父师弟跟前很吃瘪，可是别的人，不管是冷家人还是来自五湖四海的好汉，甚至一国之主与王公贵族，没有人敢给他一个这样爱理不理的回答。韦行又气愤又好奇，韦帅望哪来的这样强悍的灵魂？他没少挨揍啊，怎么就敢用这个态度对我呢？

        康慨说，你要孩子听话，必须说服他，如果你想说服他，必须知道他哪儿不服，所以，你必须允许孩子发表意见。

        韦行郁闷得。

        必须允许韦帅望发表意见吗？

        可是韦帅望的意见每次可以发表半个时辰，而且每次他发表完意见，韦行就忘了自己刚才说的是什么，就算他记得自己想说的是什么也不知道该从韦帅望这半个时辰的演讲里挑出哪句话来反驳，他甚至不知道韦帅望倒底表达了些什么。韦行瞪着眼睛，无助地：他必须听韦帅望胡说八道吗？

        你必须理解不是每个成年人都有良好的沟通能力，即使你拥有一个正确的观念也并不见得能正确地论证此观念的正确性。

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