第四百二十九章 义务教育 (3 / 3)
        这就大大的减轻了中央政府的财政压力，使得能够大笔的投入到教育上。

        教育法一出来之后，无数民众奔走相告，民意沸腾，他们越来越体会到知识便是金钱，故而，他们想要自己的孩子出头，只能选择上学，免费10年教育，真把他们乐坏了。

        等到孩子16岁出来，即便在社会上找不到工作，还能帮自家的忙，种种地啥的，不影响家里的劳作，等于在孩子成为壮劳力之前，由国家帮着养了十年。

        尤其是东北，免费营养午餐、校服，偏远地区接送，贫困孩子免费住宿，这些都是天大的实惠。

        李安生推行义务教育的决心，不容任何人来动摇，这可是关系到将来国运的头等大事。

        后世在1990年代初的义务教育法实施细则中，“实施义务教育的学校可收取杂费”的口子固定下来，从那时到李安生那会，杂费以各种名目在学生们的缴费单上出现，成为农村乃至城市居民的主要开支之一。

        有些学校是变着法子的收杂费，变着法子的让孩子回家要钱，还不怕百姓不给，这买卖就是爽，也不用强卖，人家自己乐意买，就连红十字会之类的也喜欢插一脚。

        为此，他也准备了严厉的惩罚措施，就要看哪个学校敢于违背，哪个地方政府敢于为乱收费撑腰。

        美国的公共教育则是中产阶级社会形成的重要保障，因为它是民主传统至关重要的一部分，接受教育使许多人具备了提高经济与社会地位的机会，特别符合中产阶级的社会利益。

        对于东北来说，同样如此，只有完备的教育，才能够进一步的促进东北的中产阶级诞生。

        作为条件较为优厚的东北与两江等地，迅速实现义务教育并不难，社会上的许多慈善机构都能够帮上大忙。

        主要是落后地区与偏远地区，需要国家大量的拨款，需要慈善机构的进驻。

        为此，李安生让安琪也抛头露面，出面组织江浙沪以及东北、直隶等地的已经打出名头的慈善机构，支持政府的这个义务教育计划。

        他也不想搞什么官方的慈善机构，这简直就是像小丑一样被人笑话，慈善机构居然还能够国有？让官僚来管理善款？

        开玩笑！

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