第十四章 教学 (3 / 3)
        就这样，在全校师生的努力下，新村中学的教学成绩有了一个很大的提高。年底期末考试时，取得的成绩更是让全校上下欣喜不已。不过这也仅限于学校内部知道，对于上交教育局的成绩自是做了手脚。学校认为现在还不是适合的时机，等到中考时爆发出来，才能更加吸引人。

        云飞不去管学校的事情。放假后，他依然留在临海县，与李非他们一同回家过年，顺便看一下自己培育的花卉如何了。

        一直以来，云飞培育的那三种花卉并没有投放市场，云飞认为现在应该全力发展规模与质量。云飞在半年时间里去过李家好几次，看着自己培育的鲜花有最初的十几株，到现在的几千株，心下很是高兴。这样一来，投入市场以后，相信李家兄弟的学费不是问题了。

        对于云飞的到来，李家上下热烈欢迎。云飞在花卉培育过程中完全信任李父，每次的投资都交给李父全权处理。李父也没有让云飞失望，看着那满满的鲜花大棚，大家都知道好日子就要来了。

        为了让李家过个好年，云飞拿出自己的钱买了不少衣物及过节礼品送给李家，感谢李家对自己的信任。李父开始说什么也不收。后来云飞说道：“我与李非是兄弟，他的家人就是我的家人。我没把大家当外人，也请大家不要把我当外人。”李父这才答应收下礼物。

        云飞暂时抛开对父母的思念，与李家一起开开心心的过完春节。当然，在这期间云飞也去王晓兵家里转了一下，还去高林家里拜过年。晓兵家那几棵云飞实验用的果树长势良好，看来没有什么不良反映。

        春节过后，又要开学了。云飞走时对李父说道，天气转暖，大棚里的花开了就开始出售吧。云飞这么说主要是以为，李非的二哥今年就要高考了，必须为他准备学费。李父知道自己家里的情况，也就答应了。

        开学后，针对一部分特长学生，云飞通过高林告诉学校，对他们要采用不同的方法。学校想了一下，把事情交给高林处理。高林与云飞以校方的名义给这些学生的家长写信。信中，首先赞扬这些学生的优点，对学校的贡献。然后，告知家长，孩子成才不只是一条道路，要结合自己孩子的实际进行培养才可以。现在我们要培养孩子的兴趣，引导他们前进，希望家长在这一方面配合学校。还列举一些在音乐、美术方面的事迹鼓动家长。就这样，新村中学开始对美术、音乐等特长生的培养，消除一些家长的误解。

        时间飞逝，转眼初三结束，云飞要进入他初中的最后一年了（书中九年义务教育采用五四制）。随着中考的结束，结果自然出乎县里预料。考入县重点高中：临海县第一中学和实验中学高中部的重点学生里，新村中学占了四成，而以往成绩最好的实验中学只有一成多点儿。

        这样，新村中学声名鹊起，再也不是大家眼里的三流学校了。实验中学甚至提出异议，要县里进行调查。县教育局批了实验中学一顿：大家交换监场，不是你们在新村的吗？

        现在的新村中学取代了实验中学的老大地位，成为大家的新宠（喜新厌旧的人类）。新村中学以先进设施，美丽的校园环境，良好的教学成绩，成为广大学生的首选之地。如此一来，让新村中学的老师学生狠狠地出了口恶气。

        云飞没有太多关注这些，现在有一种东西更加吸引他。

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