第十一章 整理 (3 / 3)
        云飞看了老师一眼：“是。”

        自习课。云飞依言来到高林的办公室。高林看看办公室里人很多，觉得不是很方便，于是领着云飞来到学校的小花园。这里倒是没有人，而且鸟语花香，是个谈话的好地方。

        “李云飞同学，老师觉得你好像有许多心事，不知老师可不可以帮你解决呢？”高林首先发话。

        云飞抬头看了看老师，没有说话，摇了摇头。

        “可能你觉得老师问的很直接，可是有些事憋在心里，会憋出病来。”高林劝道，“老师知道以前的魏老师给你留下很大阴影。可你现在不与任何人交往，不仅仅是魏老师的缘故吧。”

        李云飞点点头，想了想，还是没有说话。

        “人是一种用感情支撑的动物。亲情、友情、爱情各种不同的情感充贯穿人类生命的始终。没有情感支持的人生是不完美的，这样的人早晚会堕落下去的。我们没有亲情还有友情，没有友情还有爱情，终归有一种情感支撑我们的生存下去。没有情感的人只是行尸走肉，生不如死。老师知道你有些事情不愿说出来，老师不勉强你。包袱太大，会压的你承受不住的。希望你好好想想，想清楚了来找老师。”看来高林结合一些现象，认为云飞是孤儿了。高林拍拍云飞，站起来走了。他知道自己说得不是很明了，可自己不是心理学家，初次劝解别人，只好想什么说什么了。

        云飞听了老师的话明白过来，自己失去亲情，可自己还有友情。初一时由于魏进的关系，大家不大和他交往。现在不存在这个问题了。自己必须努力获得友情，对，支持人生的是情感，这就是自己郁郁寡欢的根源。也许，自己开始就弄错了。不论如何，自己要好好表现给父母看看。

        过了一段时间，云飞想通后，再次去见高林。不过，他没有说自己家庭的事情，只是把自己在学习上的困惑告诉高林。高林听完云飞的解释后，大吃一惊。不过他也只是作出与李明启当初一样的判断。通过对云飞知识的了解，虽然高林与云飞一样不知道异世界的事情。但他还是很快明白，云飞的症结在哪里。

        首先，异世界与我们的科技知识本质上差别不大，但其进步地球科技几个世纪，某些方面还是存在差异的。更何况，云飞还没有把两个世界的知识联系起来，存在断档。要系统使用首先要把知识完全联系起来。

        其次，云飞的基础知识过于薄弱。根本没有全面接触的云飞对基础知识的理解很差。万丈高楼平地起。没有结实的地基，盖的再好，楼也会塌的。所以，在联系知识的同时，云飞必须充分的理解基础知识，不可过于依赖脑中记忆。

        在以后的一段时间里，云飞处于知识的整理阶段。好在高林学识也比较丰富，在辅导云飞基础知识方面还是很轻松的。李云飞记忆力超强，恶补基础的时间没有多长，以后就看他如何理解运用了。

        经过几个月的补习，知识的联系，基础的建立全面完成。一颗新星缓缓升起于神州大地。

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