第三百九十九章 希特勒的诚意 (2 / 4)
        当然，张蜀生也承认，经济发展确实会必然引来某种程度上的不同命，投对胎一直是国人口中宿命论的一种。但是，政府却可以做一些政策上的公平xìng来弥补这种不公平的差距无限扩大。

        比如，共和国的教育建设制度要求，各地的教学用建筑要保持相同的标准，有区别的只是规模大小，是否需要特别加强抗震强度等。比如，汉京的学校，小学拥有一个标准大运动场，那么，青海的学校也会拥有同样标准的设施。而其他诸如学生食宿标准，学生营养补充标准，教学用品免费供应标准都一样。想要不一样？可以，自己出钱买。

        这点倒是源于张蜀生的个人经历，小时候自己上学的地方教室开着四面大窗，没有玻璃只有铁条，真可谓是冬冷夏热不挡风雨。一旦下雨，教室里的泥地就会变成泥泞，一边上课一边把破烂不堪的其他城市学校淘汰过几次的桌子搬开躲开风雨的事情没少做。

        然而，上课的教材中的插画上却是窗明几净的教室，穿着漂亮的学生，形成巨大的讽刺。

        所以，张蜀生认为在自己能做主的前提下，一定要保持政策公平。当然，这些制度实行起来也有一些难处，比如早年一些特别偏远的地方，一些公平xìng的政策推广就比较难，但后来随着偏贫远地区的纷纷移民和大规模外迁，这种情况得到最大的改善。

        按照张蜀生的想法是，不错，你的祖辈可能世世代代都贫穷，他们甚至可能连县城都没出过，甚至可能没去过，他们甚至可能曾经在新政权以前五年也买不了一件衣服，但是这有什么关系呢？这跟你有什么关系呢？是你投错了胎？不是！

        政府可以让你坐在宽敞的教室里，政府可以让你吃上饱饭穿上暖衣，政府可以让你不交学费安心学习，政府可以强制立法让你接受教育，政府还能给你一场最公平的高考，哪怕是你实在不行，你还能去读技校，去做特殊学校，或者去做工人，去为整个国家正如火如荼的建设添砖加瓦。

        这些并不是特别难，官员少吃一顿，每个单位少买一辆车就能做到，制度难推广不是难在别的地方，而是难在一开始没这样做，国家也不够重视。

        这也是为什么，共和国在教育和民生上投入如此巨大也不惜坚持下去得原因。

        话题回到汉京的发展上，确实不是财政倾斜，而是经济发展带来的必然结果，整个汉京完全成为了江浙沪地区的心脏，在承南启北的同时，辐射几乎三分之二的长江流域。

        此次德国人访华，却是赶上了中国统一后发展最快的这几年时间。连里宾特洛甫都感到震惊，可想而知中国的发展有多么快速。

        比如德国人看到的汉京，除了最优化的城市设计外，张蜀生还加入了自己那个时代所证明的较为便捷的一些市政设计，是领先这个时代的。

        “德国人这次看起来信心十足啊，今天一大早里宾特洛甫就和我见面，这次会谈中虽然他没有透lù什么底牌，但却隐约暗示他们给出的底牌我们一定会答应。”

        李宗仁感慨道，德国人在对待中国的问题上一向是比较大方的。虽然德国不能指望中国像美国哺育一样一样提供给德国援助，但在对等甚至是稍微弱势的情况下，德国人倒是向来舍得拿出好东西来结中国欢心的。

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