第九章 平等的召唤 (2 / 4)
        “外争国权，内惩国贼”

        …….

        带着曾一阳出门吃中饭，没想到，才年仅五岁的小孩子，都学会了宰冤大头，李大钊努力的甩了甩头，安慰着想到：“这么大点的年纪，应该不会如此势力，相比是自己多心了。可是，就两个人一顿中饭竟然吃了他四个大洋，他还没吃饱，这让他有些无语了，这孩子的嘴也太叼了吧。”

        牵着曾一阳的小手，走到了会场之内，正好看到了曾让站在台上振臂高呼，神情激动，极富有感染力。

        口号声，如潮水般的一浪高过一浪，两人隐隐的都退到门外。看架势，游行马上就要开始，挡在门口可不是好主意。

        “唉，接下去应该是一群愤怒的人群，走到大街上，又是喊口号，又是传单，一路喊道政府门口，被军警用棍子打了一头包，带着一身的痛，回家洗洗睡。”曾一阳的话让李大钊，李大教授心里一突，难道每次不都是这样吗？

        李大钊疑惑着问：“难道这样不好吗？民众还懵懵懂懂，不这样做，怎么能够唤醒他们的爱国热情、如何才能让他们投入到抗击列强的斗争中去？”

        李大钊说完，自嘲的呵呵一笑，和一个才几岁的孩子，有必要谈论这么重要的事情吗？再说了，这也要曾一阳听的懂啊！

        曾一阳小脸一扬，被忽视的悲哀，让他不服气的说：“我当然有更好的办法。”

        “哦——”李大钊惊讶道。

        “可以唱爱国歌曲，歌曲要朗朗上口，而且还能激民众的爱国热情。不但不识字的人能明白报效国家，农民也能从歌曲上获得无穷的力量，从而引导他们走上抗击列强的道路。即便没有战斗在第一线，还可以抵制列强的商品，这就是艺术的力量。”曾一阳气极。

        “唱歌比口号更有威力？”李大钊思索着，想不明白所以，五四以来，追求新生活，提倡新文学，不但出现了很多脍炙人口的优秀小说，还有诗歌散文，不但丰富了艺术的表达形式，而且让人看起来更容易懂。

        曾一阳继续说：“歌曲鼓舞人的力量在于重复，只有不断的重复才能起到积累的作用。而文字的启迪作用在于体会，可是据我了解，满大街的人中，识字的人不多。学生虽然看得懂文章，即便是用古文写的文章看起来也不费劲。白话文的小说，很好，好在能通过听，就能弄懂其中的意思，但是谁来读给不识字的人听呢？扩且我们这里是国都，不识字的人都这么多，要是在农村，识字人都可以当神人一样供起来了。但歌曲就不一样了，他是通过传唱来传播，一个人会了，可以再很短的时间内教会十个人，而十个人会了，就有一百个、一千个人会…….一好歌，可以让全国都唱遍，这就是其魅力所在。”

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