第5章 (5 / 7)
        再次寂静了几秒钟。

        贺威的反应十分迟钝，顾寥江提出问题，他会在五秒后用慢吞吞的语调回答。

        顾寥江想：智力障碍的孩子都这样，他应该包容贺威。

        “没有，”贺威说，“妈妈说你和阿姨都是很好的人。”

        顾寥江长松一口气，“不讨厌我就好。”

        “嗯，你很可爱。”贺威面无表情地点了下头。

        得到夸赞的顾寥江神气地笑着，“嘿嘿，我当然可爱啦！”

        “嗯。”贺威再次面无表情地点了一下头。

        说起热心王女士，顾寥江解释起来：“我的妈妈——就是你妈妈说的‘阿姨’，去崔姨家打麻将了，晚上吃饭才回来。你不用怕她的，她一定超级喜欢你！”

        顾寥江没有忘记妈妈布置的任务，他在心里打起算盘。

        贺威虽然智力低下，但对事物的感知能力并不糟糕。顾寥江不能直接了当地劝学——会伤及智障儿童的自尊心。他需要旁敲侧击、含沙射影，用老师的话说，这是“积极的心理暗示”。

        顾寥江语重心长地说：“贺威，你知道吗？其实弱智也是可以上学的。”

        正在上色的贺威缓缓抬头。

  The content is not finished, continue reading on the next page

更多完整内容阅读登陆

《墨缘文学网，https://wap.mywenxue.org》