第34章-分享 (2 / 6)
        陈阳从背包里掏出一个浅棕色牛皮本，翻开的那页夹着片压平的沙枣叶，叶缘还带着草原的淡绿。

        “你忘了？咱们在草原采集深层土时，你为了数清楚土层里的拟步甲幼虫，蹲在地上看了整整半小时，连牧民叔叔都凑过来夸你‘比草原的老牧民还懂土’。你只要把这份对土地的认真说出来，大家肯定能懂你为什么想回戈壁。”

        他说着，用食指轻轻弹了弹她发红的耳垂，“而且张教授刚才还跟我说，待会儿他会帮你补充分享生态修复技术的细节，咱们俩搭档，肯定没问题。”

        正说着，后台门口传来脚步声，张建军教授走了进来。

        他穿着件洗得发白的格子衬衫，手里拿着份研学报告，上面密密麻麻写着红色批注，连“草原与戈壁土壤肥力对比”的图表都重新画了一遍。

        “穗儿、陈阳，刚才再看了遍你们的报告，‘草原-戈壁生态联动修复’这个思路很新颖，待会儿分享时可以多说说——让学弟学妹们知道，咱们学生态的，不只是在实验室里做数据，更要到实地去找答案。”

        拾穗儿看着报告上细致的批注，眼眶忽然有点发热。

        四年来，张教授不仅教她专业知识，还总在她实验遇到瓶颈时陪她在实验室熬夜，在她想家时跟她聊戈壁的植被特点，甚至帮她联系戈壁的公益组织，凑齐了建学校的第一笔资金。

        她用力点头：“教授，我记住了，我会把草原的故事说清楚，也会把咱们要回戈壁做事的心意说清楚。”

        “这就对了。”

        张教授拍了拍她的肩膀，眼里满是期许，“去吧，报告厅里的孩子都等着听你们的故事呢。”

        拾穗儿深吸一口气，跟着陈阳走向舞台。

        聚光灯落在身上时，她看见台下密密麻麻的脸——有抱着笔记本的学弟学妹，有熟悉的同班同学，还有坐在前排的张教授，正笑着冲她比了个“加油”的手势。

        陈阳先走上台，拿起话筒，声音清亮又有力：“各位老师、同学，今天我们要分享的，不只是一次草原研学，更是一个关于‘回家’的故事。接下来，让我们欢迎我的搭档，也是那个从戈壁来、要回戈壁去的女孩——拾穗儿。”

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