第二十四章 一个很难写的题材（上） (1 / 2)
        当我还沉浸在每日的篮球生活当中时，上午和小伙伴们激烈的打完球，回到家刚洗完澡，我还沉浸在自己今天有着不错的发挥时，我接到了母亲打来的电话。

        “儿子你录取了，你猜猜是哪所学校录取的你？”电话那头母亲的声音有着掩盖不住的兴奋。

        “应该是十五中吧，毕竟我们把定向指标放在了那里。”我说出自己心目中的猜测。

        “哟，小伙子真聪明，这就让我们感到很放心了，关键你的分数还真是正正好好的用了那50分的定向，还真的是走运。”

        我不由的苦笑，从小到大别人上学靠实力，我上学靠运气。。。

        “行吧妈妈”

        “去看一看钞老师吧，钞老师年纪大了，也要搬家了，以后你上了高中也没时间学习小提琴了。”

        “钞老师啊？”听到钞老师的名字我突然沉默了。

        “对，你下午就去看看他，琴不用拿了，去买点水果，还有牛奶一类的。”

        “我知道了，我去准备。”

        一路上，无论是买水果还是买牛奶都让我的思绪沉浸在和他的回忆里。我和老师之间的故事其实也充满着戏剧性。我四岁的时候，母亲看到电视里拉小提琴的演奏家门非常的有气质，然后就想着让自己的儿子也去学习一下演奏小提琴，从那时起我的童年里多了一把小提琴，也多了一个阴影，在我偷懒，不愿意好好练琴的时候，严厉的老师会给我很高的要求，要强的母亲会因为我拉的不好而对我生气。终于我在一次被体罚并且鼻血血流不止的大哭之下，我在和小提琴的“斗争”之中，取得了胜利。那个时候我和钞老师进行过一次告别，他的妻子陪着她，师娘的眼神满是温柔，说着钞老师不该对一个孩子那样的严厉，但还是鼓励我，应该坚持一些自己喜欢的东西。

        我曾经差点就被说动了，但是年少的我，怕辛苦，怕累。老师从来没有和我收过很高的学费。他知道自己在做教育，他和我说他改变不了国家音乐的圈子还有教育环境。但是他可以努力较好每一个学生，让走进这个圈子的孩子都能成为人才。那时的我并不理解他的伟大，只是一味的不想承受打击，不想承受痛苦，然后选择了放弃。那一次母亲带着我，和他们告别，我原本以为自己不会再碰小提琴了。

        然而，这个事情发生了一系列的转折，在我上小学的时候，是一个流行音乐崛起的时代。大批大批的学生有着追星热，在我直到自己最喜欢的歌星周杰伦从小的钢琴学习经历之后，我还认为自己可以再抢救一下。小学毕业之后我又去找了钞老师，那一次不一样了，我主动想学习小提琴了，老师的家里只剩下他自己了。

        他曾经也笑着问过我“陈东，你同学难道就不觉得好奇吗？怎么小学毕业了又开始学开小提琴了？小的时候怎么不学？”

        “我举得这个事情是我想学，他们怎么想已经与我无关了，因为这是我想做的事，我真真正正想要去做的事情。”

        那一天老师笑了，笑得非常的欣慰，仿佛看到了这个孩子的成长，然而这个孩子自己却浑然不知。

        再后来我们一起渡过了很多的时光，他没在和我说过学费的事情，我们是一种陪伴，初中也经常去上小提琴的课程，他会经常关心我“课业压力大吧？要不今天的练习咱们就减少一点吧~”

        记忆中老人慈祥的笑容，我多么希望那个他面前的少年说出来的话不是“好啊好啊好谢谢老师”，而能够是“没事的老师，我可以，我会练好的，我能做到”可惜那个时候的少年根本没有那样的成熟，成长总是需要一个过程的，随着这个过程的流逝我们也会失去很多的机会，直到失去时才追悔莫及，我们没有办法再选择的时候就只能空留一身的遗憾的。

        等到了初三，学业其实也没有那样的紧张，但就是因为所谓的学业问题，不选择继续练琴了，原本计划的是要停止一段时间，但是没想到停着停着那位倔强，坚强的老师他的岁月没有照顾他，他老了，曾经宽敞的房子只能带给他孤独，老伴和女儿留下的钢琴只能留下哀伤，他的谱子，他的小提琴或许真的只是他自己最后的倔强吧。

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