第八十八章 女人心 (2 / 6)
        李平现在已经极少去给军官们上课了。

        现在军官们的事情越来越多、越来越繁琐，不到必要时集合他们并不合适，而写在纸上让他们可自行安排时间学习，这样更有效一些。而且还可以将知识更有效的扩大到全体官兵，因为李平想教育的终究是全体部队。

        目前他最重视的是历史编写，因为历史是塑造民族观和是非观最好的手段，也是最浪费脑细胞的，题材很关键。

        从秦始皇统一六国、卫青霍去病封狼居胥，到魏徵的水能载舟亦能覆舟，再到大唐的开放包容，以及汉以强亡、宋以富亡的历史教训。

        李平要传递给官兵们的是这些历史背后的思想与意识，他希望在潜移默化中建立起官兵们非常紧缺的国家观念、尚武观念和爱民观念，因而是不能瞎写的。

        尤其是有关国家观念的更需着重与谨慎。

        中国在近代以前，甚至可以说是在民国以前，国家这个观念对绝大部分中国人或者说是绝大部分处于社会底层的中国人来说都是很陌生的，人们知道华夷之分，知道朝廷与君主，却没有一荣俱荣一损俱损的认识。

        对这些占绝大多数的中国人来说，谁当统治者都并无所谓，只要能让他们活下去，稍微不那么艰难的活下去，就已足够。

        中国的老百姓一向忍耐力强大，也逆来顺受惯了。

        其实就是民智未开，受过教育的人比例太低。爱国情怀和胸怀天下情怀基本只是读书人的事。当然，家风良好的粗汉们也有很多令人敬仰，但他们绝对是少数中的少数。

        这也导致一个很严重的问题，那就“有奶就是娘”几乎成了乱世期间受教育程度最低的群体—军队的一大恶习。

        更糟糕的是，忠君与爱国在此时却又基本上是等同的，李平必须有意识的弱化这一问题，以防止培养出一帮明庭的死忠分子，反给自己戴上紧箍咒。

        只是这样一来，故事的选择与叙述方法也更需特别注意。

        虽然没有公元记年法来比对时间，李平的记忆也没那么好。

        但李平却也可以用几百年前、一千多年前来模糊处理，历史的轮廓也可以用搜集到的大量史书来校正，至于细节因他主要进行的是用故事的形式来简要介绍倒也省了很多麻烦，并让整个编写工作相对还算顺利的能进行下去。

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