5.关于为什么要写小说。 (2 / 2)
        他顿悟了！自己奢侈追求别人来拯救他本就是件不可能的事，他对此完全死心，不在抱有任何幻想了，所以他顿悟了，为什么一定要让别人拯救自己？为什么我就一定要在这压抑的环境中堕落？长达近5年的思考，明诚终于明白了什么才是生命的真谛——活着世上感受一切才是生命的真谛。于是乎，明诚用荒废大好青春年华的时间理解奢求他人的施善是妄想，好比天上掉馅儿饼一样荒唐，用这几年的时间，他终于学会了“成长”二字该怎么写。

        你可以将它称之为黑化，奢求救赎的心已死，某个单纯善良的好人第一次认识到什么叫现实，现实就是狗屎，早是死晚是死，为何不能做些想做的事再去死呢？

        可能各位隐隐约约猜出，这个阶段的明诚已经有报复社会的企图了，直到他升上初三。

        初三是一个关键时期，暴力二人组依旧照常欺负着明诚，唯一不同的是明诚学会了反抗，甚至二人集火他一个都觉得棘手，直到某人抄起座凳差点把其中一人打个半死时，他们两个才意识到了自己惹到了自己不该惹的人。

        最后打着和平友善的原则，明诚与他们并没有把事情闹大，因为闹大的后果不是在场三人可以承受的，这件事告诫我们，做事前要想好后果，如果以社会流氓习气作风的话，未来你所承担的后果不是某人能想象的。

        这件事后，明诚从各种意义做了些改变，他变得暴躁，隐约有反抗老师之意，做点疯狂的事情。

        当年，应该是班主任察觉到明诚的某些变化，在失态失控时约明诚到办公室交谈了一晚。

        明诚忘记了那一下午记忆，不过从此以后，明诚的性情不再暴躁，理智又重新掌控大脑的控制权。

        严格来说，那个秃头中年班主任救了明诚，也救了未来某个被无差别杀死的陌生人。

        随着时间发展，明诚不断与我对话，通过各种途径宣泄发泄压力，慢慢的，他逐渐意识到自己想要做什么，在这有限的年华内回报父母的养育之恩，尽管是对令他愤怒悲哀的父母，可那依然是明诚的父母，然而学习也完了，最后三个月时间对明诚荒废三年时光绝无将功补过的机会，他学会了自救，用这颗近乎死亡的心学会了“坚强”二字如何去写，他还是恨他的父母，他又理解父母养家糊口的不容易，所以年轻的他给自己定下一个目标，至少不会让自己的心愧疚致死。

        没错，不是为了他们高兴而去努力，而是为了不让自己愧疚而去努力，不能再让他们对明诚这一无是处的孩子耗费更多财产跟精力，明诚不值得他们这么做，谁让他已经死了呢。

        之后，明诚很少与父母开口要过什么奢侈品，就连爷爷给他出去游玩的一百块钱都能让明诚自责好久，因为他觉得这些太不值了，让明诚一个人挣扎才是对明诚最好的赠与。否则，明诚只能在他们的施舍下活的更加自卑，甚至完全堕落，失去上进心成为恶心啃老族。

        然后他上了职高，毕了业，长大是长大了，可幼年时对救赎的向往却遗留到了现在，为了弥补自己幼年痛苦的内心，且为了填补那童年空虚的精神世界，他创造了明诚这个人物，以“坚强”“拯救”“赎罪”和“成长”四大主题，写下了只属于他自己的魔幻架空《遗忘回忆录》。

        这就是我今夜想发泄的事情，憋在心底太过于难受，胸口闷的喘不过气，如果不讲这些说出来，明诚大概会郁闷致死。

        也更想让大家明白，我未来写的遗忘回忆录到底是个什么样的作品，只不过现在还未完工，至少在等几年吧。

        虽然我绝对各位也等不了几年，不急，就让我慢慢写吧。

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