一四八 语文考试 (5 / 6)
        这两道题目都是这篇文章的升华，像第三题就是让答题的人联系当时的时代背景，以及人们当时心中的想法来表达出作者的用意。

        如果答题人对当时时代背景不是很了解的，这种题目还真是不好写，因为只是一个简单的句子，在那些专家眼里却能开出花来！可能当时的作者并没想这么多，只是单纯的随便写写罢了，觉得某句话好，或是需要某句话来烘托自己的心情，也就写了。

        至于时代背景什么的，作者可能真的没有想那么多。

        这篇文章的作者是华夏国建国初期的一个文学家政治家，华夏国建国初期，这一段历史赵东来什么都不知道，当时时代背景是什么，以及当时的人民生活怎么样，赵东来没有去了解。

        所以这个题目赵东来就只能凭借自己的想象来瞎蒙了，蒙对了就蒙对了，蒙错了那就只能怪自己运气不好了。

        至于第四题，和第三题其实差不多也是需要联系时代背景来答题的，只不过第四题问的不是作者的句子想要表达什么，而是问作者的期望……

        虽然是通过不同的句子，或是不同的对话来进行分析，但是两者之间的要求是相似的，那就是读懂这篇文章，了解当时的时代背景。

        赵东来看着自己的答案，不禁叹了口气……

        做完之后，后面的几个小型写作，对于赵东来来说基本上没有什么问题，在赵东来的眼里，这些题目其实和上一次的测试差不多，没什么区别。

        真正的大头还是作文！一道六十分的题目，写好了就是五十多分，写不好，或者写得极为糟心，那就是三四十分的下场了。

        玉龙的老师改试卷可不像是一些普通高中老师他们那样改试卷，对于作文什么的只是看了开头结尾，然后整体看了一下格式和字体。

        玉龙的老师是被严格要求要认真学生的试卷，尤其是作文，那必须要看到学生的每一句话，甚至是每一个字！

        所以，每一次考试，最喜欢抱怨的还是语文老师，而且出成绩最慢的也是语文老师！

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