第一卷-小学-第一章-学习可以，但是不能不让玩
        “娃啊，作业写完了没？”

        “爸爸or妈妈，还没有，不过老师今天教的我都学会了！”

        “滚回去写作业去！作业你都没写完还会了，多几遍不是记的更牢吗？不然老师布置那么多遍干什么！”

        看到这里，各位哥哥姐姐们你们是不是感到有点熟悉呢？你小时候是怎样做的呢？

        是发脾气？然后狠狠地摔下玩具一脸委屈地去学习？还是委婉的说：

        “爸爸or妈妈，等会儿，我稍微玩一下！过会儿我再写，行不行？”

        “玩什么玩，快去写作业去！玩以后有的是时间！”

        你是不是依旧会不死心的问：“爸爸or妈妈我就玩一会儿，那些知识我已经会了，并且作业也剩下不多的一点了。”

        然后爸爸or妈妈会说：“好孩子，你现在不学习，以后还能干什么呢？快去学习吧，只要你好好学习，玩的时间长大了多的是。”

        是不是最后你依然还是乖乖地去写作业了，然后每天做着同样的事情？

        如此方式让孩子去学习，只能是自我感动罢了。孩子的天性便是玩耍，而若是连天性都没有得到释放，那么在这个年龄的他还会在乎什么呢？

        我希望孩子可以得到包容，您可以先去考校他学习的掌握程度，然后去确定您接下来应该干什么？

        若是他真的达到了老师所规定的要求，那么您为什么不能宽容一下孩子呢？

        您可以试着去和孩子沟通，尝试一些新的学习方法，抛弃传统式的学习方法。比如说，在孩子充分掌握了知识后，尝试着去免除一些老师所规定的课外作业，配着他玩，教会他如何玩，在玩耍中学会生活的方法，让他学会思考，这不正是他时时刻刻所需要的吗？

        为什么您还要逼迫他去学习已经会了的知识而抛弃他可以比别人更加优秀的机会呢？

        没有一个孩子从心底是热爱学习的，只不过是后天养成和生活所迫罢了。所以学习是一种兴趣，而要成功，便是让孩子把学习养成习惯。

        说句实话，小学需要学习的知识并没有那么多，也没有那么难。但是小学却十分重要，因为他培养的是你的求知欲，也就是兴趣。而玩耍和学习交融培养的是你的自制力和学习习惯，以及动手能力。

        故此我认为学会玩耍是十分重要的。既然如此您为什么不可以试试这个方法呢？

        您可以给你的孩子这样规定：我允许你去玩，但是你必须先学会今天的知识，哪怕你的课外作业只写了一半，甚至一半不到。

        您想，一个孩子会为了那么简单的学习而放弃玩耍的机会吗？

        如果您能做到这样我想您的孩子会越来越聪明，因为渐渐的他会自己去找方法去更快的学习，去缩短学习所用的时间，以至于他的学习能力会大大提高，这样不好吗？

        而对于您来说，收获的是孩子主动的学习习惯和超越同龄人的动手能力，遭受的只不过是开家长会时老师可有可无的几句批评罢了，这些对于在社会中摸爬滚打几十年的您来说又算的了什么呢？

        您说没有玩耍犯错的童年，还会完整吗？

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