第二章 三个好伙伴 (2 / 2)
        “要不然怎么管你？打你才能起作用！”

        “起你个头！”

        两人顿时抱作一团，他们都想使用蛮劲儿把对方摔倒，社长刚想换一个手势以便攥紧对方，却被对方就势摔倒，奧台尔也身不由己，压在了社长身上。奧台尔赶忙收腿支在地上，说了一句：“我赢了”，随即松手，回到座位上，像什么都没发生一样。

        这期间，没有一个同学去拉架。这倒不是因为他们打架的过程太短暂，也不是因为他们缺乏正义感，而是受到了老师的特别教导。刚入学的时候，主管纪律的老师就叮嘱过，如果两个同学正在打架，决不允许第三者拉架，以防有人拉偏架。但是打架的两个同学必须及时向老师汇报打架的原因、经过、结果以及对打架的认识，还要写成书面报告。如果不向老师汇报，即使他十分有理，即使他在打架中吃了亏，即使他在大家心目中一直是个好孩子，也无法避免老师的批评和惩罚。

        并不是所有的打架都不允许旁人插手，假如两个人打得你死我活，眼看要有严重的**发生时，旁人是可以出来阻止他们的。

        许多孩子在打过一两次架之后就再也不打了，因为他们已经尝到了打架的苦头，决定用语言来沟通彼此的矛盾。有时，双方打过之后居然还能成为好朋友，这正应了“不打不相识”的俗语。

        奥台尔的胜利为他赢得了尊严和友谊，约翰第一个在读书活动结束后找到了他，他认为奧台尔那样做是正确的。“读书的方式不该那么死板，社长太专制了，你很棒！”约翰拍了拍奧台尔粗壮结实的臂膀说。

        至于苏菲亚，她是一个小舞蹈家，她的每一处筋骨都经过舞蹈的锻炼，举手投足间都显得优雅洒脱。约翰第一次见到苏菲亚，是她在校园里到处翻跟头。

        那一天，约翰还以为是马戏团举行入校表演活动呢。他拨开人群，却发现是在体育课上认识的同学苏菲亚，秀发抖擞的她穿一件红色的羊毛衫，一连串快速的前空翻、后空翻、侧空翻加上各种滚翻，使她犹如一只自由滚动的红色轮胎。叫好声不绝于耳，以至于连学校里最严厉的老师都舍不得阻止她的未经批准的演出。

        后来，约翰才得知，苏菲亚的父母跳街舞是旧金山最棒的，他们曾经用翻筋斗的跳法，跟随团队风靡美国西部各大城市。约翰简直成了她的崇拜者。

        有一次，苏菲亚路过约翰的家，约翰故意把足球踢出门外，并一跃而起，假装去捡球，看到苏菲亚就一惊一乍的。“咦，你怎么来这里了？”

        苏菲亚则夺过了球，一场短暂却极富动感的热舞令约翰目瞪口呆。那只足球恰似一个长了胳膊和腿的小精灵，而苏菲亚则像是为了摆脱它的纠缠才搔首弄姿。足球在苏菲亚的头上、肩膀上、背上和腿上，时而滚动，时而旋转，时而跳跃，时而静止不动。忽然，约翰对于足球像是有了某种吸引力，足球簌的一声直直地钻入他的怀中。

        也不知道是怎么回事，就连约翰的妈妈也认识苏菲亚，可能是他们住的比较近的缘故吧。她本来还以为约翰并不认识苏菲亚呢，妈妈觉得约翰有必要学习苏菲亚那种勇敢的精神，事实上，约翰也的确深受苏菲亚的鼓舞，并在以后的日子里变得更加富有勇气，而且练就了坚忍不拔的意志。

        约翰和他的三个朋友走到了一起，好戏马上就要开场了。

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