汐河往事（五） (1 / 9)
        洛朝觉得，顾崇禧应该算是整个神庙里这群小萝卜头之中最乖巧的一个。

        大概有赖于顾晏灵和尹氏的千百遍叮咛，他行事样样不逾矩：

        上课时，跟着祭司们学习祝文或诵经，他总是最专注的；待下了课，他也不像别的孩子一样爱玩闹，只是依旧坐在桌前习字或温书。

        祭司要求抄写经文、晨昏礼拜水神，他也总是一丝不苟完成，不像别的孩子要试图躲懒或拖延。

        吃饭、睡觉、洗漱……总也安安静静、不哭不闹，像穿衣叠被这样的小事情，他也不愿意麻烦跟来的仆从，而是支起小胳膊自己认真完成，尽管他做什么事情都很慢，大概有乌龟那样慢。

        三个月的神庙修习，是作六修一，漫长六天课业后终于迎来的一天假期，别的孩子总是出去玩耍，或三两作伴玩些孩子的游戏，但顾崇禧只呆在自己的小院子里，哪也不去。

        他总是很喜欢坐在屋檐底下，愣愣盯着一个地方看，洛朝也琢磨不出他在看什么，看花？看草？还是蚂蚁和蜗牛？

        也许这就是小孩子的乐趣吧。

        但是，乖巧并不意味着能讨人喜欢，人们都会喜欢的孩子，是乖巧且聪明，而不是乖巧但愚钝。

        负责授课的祭司们就不太喜欢他。

        原因是，神庙修习的期间，这些祭司会负责向孩子们讲授一些水神的事迹，简而言之，就是传教。

        这些事迹都是特意挑选出来的、适合讲给孩子听的故事，表达的道理也很浅显，并不涉及什么高深的理论。

        祭司们讲完之后，往往会例行公事问一句“都懂了吗？”，于是，底下的孩子们无论方才是否在认真听，都会一齐点头，回一句“懂了！”

        但在这齐声的“懂了”之中，往往会有一声被淹没的“不懂”，一群点头的孩子之中，更是有一个格外扎眼的摇头。

        顾崇禧确实没有听懂，而他又不会说谎，因此只能诚实而茫然地摇头说不懂。

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