第 5 章 (3 / 4)
        为了和低年级的区分开，稍微增加了一些难度，四年级的题目多少带了一些主观定义的形容压缩了答案范围，需要更准确的定位和思维联想。

        大概是出于某种突如其来的恶作剧心理，我拿着纸条找到了人群中也在寻找目标的空条同学。

        “抱歉，可以借用你一点时间吗？”：D

        然后不等他回答，就拉着他跑向了交任务的老师，虽然挺奇怪他居然没有反抗。

        不过很快我就知道为什么了。

        在我交任务的同时，他也将手里的任务条交了上去，并且我们相互指了指对方。

        我的是漂亮的绿色，自然是空条同学的眼睛。

        而他的则是洋娃娃，指的是我。

        42.

        唔呣......结果是平局吗？

        43.

        此生被说成如同洋娃娃一样漂亮这点并不是第一次，爸爸也经常这么说，所以并不会觉得反感。性别的定义于我来说并不是那么的死板，这是魔王时期就已经习惯并视之平常的事情。

        源头已经不可考究，很多代前的魔王们之间就有力量越强就越美丽这种说法，其出处大概是越美丽的花朵就越有毒这种并不靠谱的民间谚语。所以被夸赞美丽也是同时被赞美强大的意思。

        被部下所赞美、被臣民所仰慕、被敌人以极恶之花为名传唱，这些都是值得骄傲的的功绩。所以并不会觉得被冒犯，全盘接受并为之视为自身荣耀的装点，这是理所当然的。

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