第九章 (2 / 7)
        对着光屏上不断跳出的文字，范愚每诵读一句文章，就在心里默念一遍对应的注释。

        旁人听起来只觉得范愚念得断断续续，却不知一遍诵读下来，他已经将通篇意思也过了一轮。

        虽然没法立刻记住，也要比空读的效果好上不少。

        因为是在蒙学馆里头学习经学的第一日，先生把大半的注意力都放在了范愚的身上。

        早课之后，先生就花了不少时间，给范愚讲解了小半篇《学而》。

        在先生的讲解与系统的注释两相印证下，范愚又收获了不少新知。

        较之小学最后一段时间的倦怠，开始学习经学之后他的状态要上太多。

        整个人像是一团海绵，在如饥似渴地吸收着全新的知识。

        先生讲完之后，范愚还凑上去问了许久问题，差点占了先生给范有成几人讲解的时间。

        等到下午习字的时候，范愚就索性把该写的几页大字内容都换成了《论语》，一边写一边背诵。他打算先将还未学到的部分也彻底背熟，再回过头去仔细研读其间深意。

        书读百遍而义自见。

        范愚相信，等到反复诵读之后再背熟，离他对文章产生自己的理解估计也就不远了。

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        才刚过年，县署便公告了今年县试的考期。

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