第十四章 论教 (1 / 2)
        想想也是，这些传教士如果没有坚定的信仰，如何能够远渡万里，来到异族他乡传教，姜毅也不得不说声佩服。

        况且姜毅在后世深有体会，刚到美国读书时，他性格开朗，结交了不少同学、朋友，就有那信教的老外，得知他没有教派信仰后，三天两头找他探讨，恨不得立刻给他洗礼，发展他为教友，后来朋友教他，让他说自己有信仰就可以了，这样才慢慢清净下来。

        利玛窦说完，拿出一本书，“姜公子，这本书按大明话来讲就是圣经，天父创造世间万物，创造了我们人类......”喋喋不休的开始讲述教义。

        姜毅出于礼貌，认真的听了一会儿，就有些无聊了，这些内容后世也听过，基本与后世那些信徒说的没有什么区别，当然他也没多做过了解，只是知道有旧约、新约，但里面记载什么可就不太清楚了。

        利玛窦一口气讲到诺亚方舟，才发现旁边的姜毅已经昏昏欲睡，利玛窦很无奈，但不肯放过任何一个传教的机会。

        “姜公子，你看这是什么？我给你看一个有趣的现象。”利玛窦拿出一个透明如玻璃的三角形截面柱体，带他走到一个有阳光的方位，姜毅微看着利玛窦把这个东西调整好方位，让一束光照过，只见另一侧呈现出各种颜色的光线。

        一旁的阿峰看的眼睛都直了，瞪大眼睛看着折射出来的五彩斑斓光束。

        “姜公子，怎么样？是不是很不可思议？阳光竟然有各种颜色！”利玛窦很满意阿峰的表情，献宝一般向姜毅展示着眼前的现象。

        “哦~哦~，我知道，和彩虹一样嘛，我们这里民间也有叫“龙吸水”的，世人愚昧，以为这会吸干当地的水，会像驱赶日食一样敲锣打鼓，当然敲其他的也有......”姜毅毫不在意道。

        “......”利玛窦心有点儿累，突然感觉这个孩子有点儿难搞。

        姜毅笑眯眯的看着利玛窦懵逼的样子，继续讲道：“前宋梦溪丈人，嗯~你可能不知道，就是沈括，嗯~沈括你可能也不知道，就是大概五百多年前的一个学者，他写了一本《梦溪笔谈》，书中记载过这种现象，所谓：“虹，日中水影也。日照雨，则有之。”当然，讲述的没你这样显示的清楚......但大概描述了这个原理，很容易明白的，对吧？”

        “......”以前百试不爽的，吸引明人赞叹的法子，竟然被一个小孩子视若寻常了。阿峰则为自己刚刚的大惊小怪而羞愧不已，同时心底悄悄为自家少爷的博学多才而骄傲。

        “哈哈哈，姜公子年纪虽小却见识广博，利玛窦实在佩服！”

        “哪里，哪里，利先生过誉了，我只是书看的多一点而已！”

        “姜公子，请看这边”利玛窦只能祭出另一个常用的法门，又拿出一本书，“这是我们最伟大的数学家欧几里得先生的著作，来到大明后，我翻译了一部分，取名叫《几何原本》，这本书总结了五大公设，姜公子有兴趣的话，回去可以一番，另外我先给你讲讲这**数字，大明文字与众不同，想要看懂这本书，必定要先认识这些符号代表的意思。”

        “这个1代表大名数字一，这个2代表大明数字二，这个3......”利玛窦是认真的在教。

        姜毅不忍再次打击他，耐心的等他将数字挨个对照了一遍，“恩~我明白了，十就是10，八十八就是88，这么写没错吧？”

        “......没错，姜公子真是聪明伶俐，一点就透！”

        “呵呵，哪里，利先生才是有大智慧的人，不仅西学渊源，这汉话也是说的如同大明人一般无二！”姜毅也回了一句商业互捧，然后拿出后世谁都知道**数字，并不是**人发明的说法继续忽悠，“我晓得这数字也是从书中看到的，这数字好像并不是泰西之地发明的，李唐时期有记载，这数字就从天竺随佛学传入中原，只是自古以来中原以结绳或筹码计数，是以这种方法未能在中原兴盛！”

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