第二章 梦中幻想
        话说奶奶讲的有关大海的故事，深深印在霍鱼娃的脑海里，让他久久不能平静。夜里经常做梦，梦见自己像“火鱼娃”一样，徜徉在神秘的海底世界，与众多鱼儿为伴，自由自在地生活。有一次，霍鱼娃还梦见自己像“火鱼娃”一样，路见不平拔刀相助，打败了一群凶狠的黑嘴鱼。

        自此以后，霍鱼娃对大海和“火鱼娃”的崇拜越来越高，他开始主动学习大海知识，他想了解大海的一切，想找到那个传说中的“火鱼娃”。

        霍鱼娃用爸爸妈妈买的平板，上网查阅了海洋起源、海洋生物等资料，尽管很多海洋知识他还不懂，但是他却愈加痴迷。逢小长假和大长假时，他还央求爸爸妈妈带他去海洋馆，近距离观看那些形态各异的鱼类。

        霍鱼娃的好学，让爸爸妈妈很高兴、很满意，给他买了不少有关海洋生物知识的书籍，这使得他的眼界越来越开阔，各种好奇和疑问也越来越多。

        此时，霍鱼娃的爷爷前几年因病去世了。而爸爸妈妈每天忙于工作，奶奶便成了和他天天在一起的人。

        霍鱼娃每天仍然缠着奶奶让她继续讲故事，尤其是讲大海里奇妙的故事。有时，奶奶一时没有了故事思路，他就用他的疑问来启发奶奶，有点像“命题故事”，让奶奶讲给他听。他知道，奶奶八十多岁了，一直在海边生活，也最了解大海。

        这天，霍鱼娃又向奶奶提出了一个问题。他问奶奶：“奶奶，大海平时看上去挺乖的，为何有时也会发怒，掀起那么高的海浪？把房子都刮倒和淹没了？让爸爸也不敢出海了？”

        奶奶没想到霍鱼娃小小年纪会提出这样一个问题。她想了想说：“鱼娃，你可是给我出了一个难题。其实，一望无际的大海是一个既令人向往又令人感到陌生害怕的地方。说大海令人向往，是因为辽阔无边的蔚蓝色海洋，让人心旷神怡，能够产生无限的遐想，海浪泛起的阵阵波涛声也是那么的悦耳动听，让人们进入甜美的梦乡。生活中，我们也更渴望每一个人的心胸都能像‘大海一样广阔’。”

        “既然大海让我们这么向往，为何您刚才又说大海还让我们感到陌生和害怕？难道大海也有不听话的时候？它不听话的时候，谁能管住它？”霍鱼娃望着奶奶，想从奶奶那里得到答案。

        奶奶接着说：“要说这大海也会令人感到陌生和害怕，是因为大海深不可测，其中还有许许多多的秘密我们人类尚未探知。而且，大海如果发起怒来，也会掀起惊涛骇浪，呼啸着席卷陆地上的道路和建筑，给城市和渔村带来巨大的灾难。这是大自然的威力，我们人类是管不住的。所以，我们对大海又不得不始终保持着敬畏之心，尽可能与大海和平共处。”

        “原来是这样。那，奶奶，大海里的海洋生物都有哪些？咱们陆地上有的动物，大海里也有吗？”霍鱼娃又提出新的疑问。

        奶奶不紧不慢地说：“都有，都有，像什么海象、海狮、海豹、海豚、海马、海龟、海蜘蛛等等，只不过它们的形状有所不同罢了。在辽阔的海洋中，生活着数不清的大大小小的众多海洋生物，它们组成了一个属于海洋生物自己的‘海中世界’。在这个五彩斑斓的世界里，有千姿百态的珊瑚，有凶猛无比的鲨鱼，有体格硕大的鲸鱼，有欢快可爱的海豚，还有形状各异的各种鱼类、贝类、虾类，这些丰富的海洋生物，不仅维护了海洋世界的和谐稳定，也为我们人类提供了大量的食物资源和药物资源。人类社会的发展是离不开大海的。”

        “我懂了，海洋和陆地实际上是‘一家人’。那，奶奶，大海中有‘坏蛋’吗？就是那些身上有毒的，不能吃的鱼类。”霍鱼娃之所以提出这个问题，是因为他从平板中看到一些鱼类有毒，不能吃。

        奶奶喝了一口茶接着说：“鱼娃，你咋那么多的问题。说好的不是讲故事吗？怎么成了你考我啦？奶奶肚子里的东西都快被你掏空啦！”

        “人家都说奶奶是‘海洋通’，没有不知道的事情。就讲讲嘛，我喜欢听。”霍鱼娃有些撒娇地说。

        奶奶心里知道自己这个孙子是个“小人精”，喜欢打破砂锅问到底。她接着说：“小小年纪，你也学会给奶奶戴高帽了？那好，告诉你吧，按照相生相克的原理，海洋生物中也生存着大量的可能对其他海洋物种包括对人类产生危害的动植物种群。海洋中的有毒动植物，在鱼类中就有河鲀和鬼鲉，在棘皮动物中有毒棘海胆，在腔赐动物中有水螅、水母、海蜇、海笔和海葵等等，这些有毒的海洋物种往往被称之为‘海洋杀手’，处理不好就会出人命的。”

        连续几天，霍鱼娃提出了十多个问题，奶奶都一一做了解答。奶奶看霍鱼娃这么关心大海，索性给他讲了更多深奥一些的问题，她希望霍鱼娃能够从中得到一些启蒙。

        奶奶介绍说，人类是从海洋生物中经过几百万年的磨砺缓慢进化而来的。英国人类学家利斯特·哈代爵士认为，在人类进化史中，存在着几百万年的水生海猿阶段，这一阶段在人类身上至今留下许多“痕迹”———解剖生理学方面的特征，这些特征在别的陆地灵长类动物身上都是没有的，而在海豹、海豚等水生哺乳动物身上却同样存在。

        奶奶接着介绍说，如今的人类，虽然已经离开了在海洋中生活的经历，但是却依然与大海有着千丝万缕的联系，这个“联系”，不只是为人类提供了丰富的海洋食物资源，而且是人类探索海洋秘密的永恒的过程。正所谓“取之**，用之**。”

        就这样，经过几个月的“学习“，霍鱼娃了解了更多海洋知识，他沉浸在奶奶讲的故事中，尤其是奶奶讲的“火鱼娃神奇出生”、“火鱼娃苦学本领”、“火鱼娃智斗大黑鱼”、“火鱼娃保护妈妈”、“火鱼娃执着找爸爸”、“火鱼娃抓坏蛋”的故事，更让他对“火鱼娃”感到了敬佩。他立志要向“火鱼娃”学习，将来也做一个大海中的大英雄。

        一天深夜，听了一天故事的霍鱼娃慢慢进入了梦乡，奶奶讲过的故事像过电影一样，在他的脑海里浮现。

        渐渐地，霍鱼娃幻想着自己像故事中的“火鱼娃”一样，在大海中出生，然后经历了一场奇异、惊险的成长过程……

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