（2）迷茫的世界
        一个患有先天性耳聋的小孩该如何去了解这个世界？在学语的最佳年龄段，听不到声音该如何学语？

        在1995年之前，人工耳蜗技术还没有实行开来，患有先天性耳聋的小孩在学语年龄段只能被迫放弃听学。

        我出生于1980年，这是一个极度忙碌的时期，度过了大饥荒，人们的生活渐渐好转起来，一切的一切都在往好的方向发展，在这个时期，发家致富是人们排在第一位的主要事情。

        我能记起的最遥远的记忆，是我趴在母亲的背上穿过条条小道，在山上，在街市里；是我蜷坐在父亲木推车上的长筐内，车的一边载着我，另一边载着粮食。

        于世界而言，我的存在显得渺小无力，但于我而言，每走过一个新的地方，每看见一个新的景物，都能让我对这个世界充满好奇。

        在我五岁之前，我竟然觉得这个世界本就是无声的，因为我能看见这个世界上的景物，每一个都栩栩如生，但是它们都不会发出声音，就和我一样。

        虽然我有一个不太好听的名字，不过，无论它是“耷耳”还是“抬耳”，这都不重要了！因为没有人会喊出它，也不会让目标人物听到并做出反应。

        年幼时期的我和我的名字，成为了摆设。

        我是在四岁时被发现患有先天性耳聋的，是由当地的“随便”医生先诊断得出的结果。

        那个时候不比现在，刚度过了大饥荒时期，所有的工作都在慢慢的进入发展中，处于一个转折期，人们的生活水平比之之前是大大提高，但大多数地方也仅仅是刚解决温饱问题。

        一个小镇分成好几个大队，大队下面又分成好几个小队，小队下面还有编号制定，在管理方面十分严格要求，能够保证照顾到每一户，每一个人。

        在发展中时期，很难做到面面俱到，学校教育还未成型，有太多正处于受教育阶段的青少年辍学或未上学。

        家中条件不好的大人根本没有粮食交给学校让自己的孩子入学受教育，只能在家里干活或者外出打工，每天为了几毛钱的工资累死累活。

        一个小镇上只能找到一家正规医院，其他各个大队上的小诊所里都是一些认识几个字就可以拿药开诊所给别人扎针的人。

        秉着“小病抗过去，中病扎一针，大病不用治”的准则，这些小诊所倒是安稳的经营了一二十年。

        我在六岁时迎来了我的妹妹，紧接着，一年后又迎来了家中老幺，我的弟弟。

        家中一下子热闹起来，三代同堂显得有些拥挤，在生下我弟弟没多久后，处在月子中的母亲和父亲开始准备搬出去住，父亲是一个工人，划了几个认识的工人便开始没日没夜的建造新房。

        一个瓦屋房用不了多久就完工了，在和几位叔叔打打闹闹争夺分家财产后便住进了新家。

        家分了，兄弟之间也算是把关系分了，在利益面前，亲情显得不值一提。我虽然听不见，但我从未见过叔叔姑姑他们给过我们好脸色。

        不过在这一系列不幸运的事件外，有好的事情值得我们喜悦。

        我的妹妹和弟弟没有像我一样遗传了母亲的听力障碍，他们和正常的孩子一样，拥有欢声笑语，能听见世界的美好声音。

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