十一月八日
  晴

  今天必须水一张了，没办法，孩子学校要求观看一个北京教育专家的讲座视频，还必须写个观后感，我不想秉烛夜书，第二天再无精打采。接这个机会码出来，再复制粘贴一下就可以。

  我国这几年，社会发展，经济突飞猛进，关于教育问题也是与时俱进。在计划生育政策措施之前，一个家庭孩子众多，孩子基本放牛试管理，学习成绩好就读书，学习不好进工厂。随着计划生育政策措施，家庭中的资源和精力都集中在一个孩子身上。这就造就了社会普世教育，家庭精英教育的教育模式，孩子越来越多精力投入到课外辅导机构中。随着国家人口政策改变，未来还会出现更多变化。

  中国文明能从远古时代发展到今天，说明中国一直有着一套行之有效的教育体系，在西周时期已经有了国家教育机构，东周尤以孔子为代表的思想家开启私塾教育的模式，教育开始有官方发展到民间，并且孔子提出有教无类的教育方针，齐国甚至有了稷下学宫这样类似大学的教育组织。中国对于教育的重视程度是世界其他文明不能比拟的。

  在三字经里说到养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。从我国南宋时期就已经知道家庭、学校、个人三者之间的关系。教育无论如何改变都离不开这三个因素。尔家庭作为孩子成长过程的第一课题，重要任务就是对孩子人格的塑造。

  中国古代就提出性本善还性本恶的争论，个人认为，人之初如白纸，无善恶之分，一切皆后天外部环境所致。外部环境“春暖花开”“花团锦簇”，孩子自然“阳光明媚”，外部环境“寒风凛冽”“波涛汹涌”，孩子自然“暗淡无光”。

  中国一直重视人格的培养，我们常常是修身齐家治国平天下，还有为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。其中的修身和立心都是人格培养树立，修的是是浩然正气。而王阳明更是提出了“致良知”的心学。所以我认为首先要教育孩子知善恶，明事理，树立温良恭俭让行为规范。

  弗洛伊德认为：人格由本我、自我、超我三部分组成。首先实现本我基础上实现自我，再在这种基础上实行超我，达到人的自然人格和社会人格的协调发展。让孩子能够在一种自然和谐环境中生活，保护孩子的天性，让孩子懂得爱，懂得责任，懂得权利，懂得保护，懂得感恩。

  人之初，非善非恶，乃如白纸一张，其上是书王颜欧柳，还是苏蔡米董，亦或是胡写乱画，皆因所学所致，亦是外在因素影响。作为家长有责任和义务去创造一个良好的生活环境，习惯等外部因素，言传身教，建立健全其人格。



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