第六十八章又是新政 (1 / 2)
        这时，扶苏大声威严道：“至于打造专业化大秦军队嘛，这个朕会与军事院详谈，在此按下不表。”

        蒙毅道：“其三，广招天下贤能，理政人才、勇者力士、能工巧匠，不分出身尊卑，均在招揽之列，德才兼备者优先录用。今后，各郡县长官负有向朝廷举荐人才之责，并作为政绩列入考核。”

        扶苏道：“这一新政不用过多解释了吧？朕以为，要得天下，民心、人才二者缺一不可。虽然我大秦眼下朝中人才济济，但人才总是不嫌多的。招揽人才，一来可壮大我大秦实力，二来可削弱敌方实力，正所谓损人利己，何乐而不为之呢？”

        众臣闻言笑了起来。

        扶苏又道：“今后，各郡县长官要留心辖区内德才兼备之人，及时向朝廷推荐，若得重用，均有赏赐！”

        众臣应道：“诺！”

        说到能工巧匠，扶苏半年前不同意让筑造陵墓的十万工匠为为秦始皇殉葬，在当时是慈悲之举，但却是保住了这个时代最先进的技术生产力。这十万工匠这半年来一直留在关中，一部分修筑水利工程，一部分制造兵器军械，也算是各得其所，扶苏还为之支付薪酬，使之安心工作，成为了大秦经济发展的技术支柱。下来还要多吸引人才到关中来，鼓励他们搞发明创造，才能进一步推动生产力发展。

        蒙毅继续宣读道：“其四，对关内及南越六岁以上、十六岁以下孩童，实行免费教育。着政务院组建礼教部，主管此事。”

        众臣这次不哗了，都一头雾水，不知二世为何要出台这种免费教小孩读书的政策，好像没啥赚头还赔本。

        难怪，自秦以来，历代封建王朝哪个不是实行**策呢，统治者巴不得老百姓越傻越好才容易管理兼忽悠。

        扶苏只好又解释道：“自古以来，教育一向是贵族子弟之特权，寻常百姓子弟求学甚为艰难。朕想，人生而平等，人人都有获取知识，呃，也就是获取学识的权力，如今我大秦国力尚强，纸张也发明出来了，应是一个全面推广免费教育的好时机。当然，主要原因也是现我大秦只剩关中、巴蜀、南越等地，实辖人口人为减少，方能推行此事。但朕在此承诺，日后我大秦重掌中原，亦会在全国推行礼教，让天下百姓之子女均能读书识字，拥有改变自身命运的机会。众卿不要小看教育之事，民强则国强，若民众愚昧，国家何来强盛？而学识教育，必须从小抓起，从孩童抓起，方能事半功倍。”

        一席话，听得众臣沉思起来。

        口渴，喝了口水，扶苏又道：“这礼教，并非儒家之礼。礼，是教以礼仪礼貌，也即是人与人之间交往的基本礼貌、社交礼仪，弘扬以德为先，以礼先行。教，便是教人读书识字，要包罗百科，如农、工、商、医，各类学说各种学识都要略为涉及，务求全面发展，呃，也就是，嗨，反正就是全面发展，让孩子们懂得多一些，学识更宽广一些就是了。部分教材朕会亲自起草，并聘请一些学者前来帮忙。”在现代思维和古代用语之间转换，有时真是扭不过这根筋来。

        蒙毅接着读道：“其五，开设济助院，安置孤寡老人及孤儿。”

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