我的老师 (1 / 8)
        有关命运，一直是一个哲学的话题。

        如果知道了未来，是否能改变？如果饰演同样的角色，让不同性格的人投入其中，是否产生变量？一个人的一生，对于历史的洪流来说，是区区一块落入海洋连浪花都无法掀起，无可奈何的小石子，还是能让世界未来改变的蝴蝶扇动的羽翼？

        ……对这个命题，我其实有自己的看法。

        这源自于我的国文老师，太宰治。

        他很喜欢这种‘可能性’的想象，说是教我们国文，其实更像是在教哲学。

        “也有这种可能，成为文学家的太宰治，成为**的太宰治，成为华族的太宰治，成为侦探的太宰治，还有像我这样，成为国文老师的太宰治。”

        有着柔软褐色头发，与赤褐色眼睛的老师对我们说到。

        “不是赤褐，是鸢哦，yuan，老鹰的一种，它羽翼的颜色，就是这样的呢。”

        仿若读心一般，了解到我内心的描述，凑到我面前的老师这样对我说。

        当老师用双眼凝视着你，面带笑容的轻声这样说时，哪怕明知只是他习惯性的虚伪，还是不免失神片刻，陷入他其实重视你，爱护你，双眼只看着你一个人的假象。

        “就像是，说不定也有成为武士的岩胜，成为将军的岩胜，成为哲学家的岩胜，成为食人鬼的岩胜，还有成为我学生岩胜。有种种的可能性呢，岩胜君。那样的世界，或许就存在于我们的隔壁。”

        ……现在想来，他的话简直犹如预言，或者诅咒一般。但那时候的我，却毫无警醒，将他的话全部当做举例的一部分。

        很快，太宰老师放过了我，一个旋身，如跳舞一般回到讲台上。能把别人做来滑稽可笑的动作，完成的如舞步一般优美，也唯有他这样的男人了。

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