三岁（英雄之念） (7 / 8)
        “朋友们，如往常一样，翻开第一页，大家齐声朗读。”

        窸窸窣窣地翻页声，似蚕食叶，悦耳动听。

        所以人的书上都有一排扭曲线构成的文字，一张白纸只有一排文字。

        在学校，没有人不认识字，因为所有人在两岁时就已经完成了对文字的认知。所有具有行动能力未上学的小孩在绿苗院每天要做的除了日常活动，还要跟随培育员学习事物认知、文字认知、行为认知。

        教育用途的书是存放在培育库里公用的，一本书甚至可以用三个人的一生。只有上了小学，他们才开始拥有自己的第一本书。

        也就是教室内桌子上摆放的书。

        第一本书的第一页写着：无论怎样都要面对，这就是面对的力量。

        “无论怎么都要面对！这就是面对的力量！”

        朗读声此消彼长，重复了三遍。

        界不是第一次听到这句话，偶尔在“大人”的攀谈中也能听到有人引用这句话。而这也意味着，这句话一直存在于小学的教材书上，存在于每个人的第一本书上。

        “很好，朋友们，牢记这句话，一生都用得上。”

        紧接着大家翻开后面的内容。虽然这是一本完整的书，但一本书只有寥寥几页，手指头都能数过来。而内容也只有单纯的一项——耕种。

        对于需要脑力的学习，只有到了中学才开始了解。

        每天只有两节课是在教室进行的，其余时间都是在实践田上的实践课。

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