继续、持续摸鱼中 (2 / 2)
        随着一声（上课铃？）令下，首先是裁判致词，敌军还有30秒到达战场……不是，念错台词了，“接下来的时间，同桌之间互相用英语交流。”老师说到。

        （作者英语不咋滴，下面开始胡编乱造中，错误了……就自己脑补正确吧）（读者：你不是一直在胡编乱造中么？）

        第一回合，王泽枫抢先出招，率先使用‘怎么老是你’进行试探性攻击；同桌回答我今年六岁，完美抵御住了王泽枫的进攻，王泽枫对此感到惊讶，并觉得对手不一般。

        第二回合，同桌进行反弹攻击‘andyou？’；王泽枫以‘metoo’闪避过去了。

        第三回合，王泽枫再次发起了进攻，问起了同桌的兴趣爱好；对面再次抵御住了，并展示了带着的六神装……不是，是开始触及王泽枫不认识的英文了！然后……就没然后了，对方的回答王泽枫能听懂的估计就只要‘Ilike’了，本以为是个青铜，没想到居然是个王者。

        但是自己绝对不能就只要认输，自己编的剧本，跪着也要演完，绝对不能露馅，不能被人发现他这一只混在狼群的哈士奇，不然就真的装x不成反被装了。

        第四，算了，没有回合了，当对面再次进行反弹攻击的时候，王泽枫赶紧敷衍过去，并制定了接下来的战斗方案，以量打质，以速避敌。

        王泽枫开始了尝试乱拳的打死老师傅的方法进行对敌，每当对方刚一答完问题，就赶紧胡乱的塞个问题堵上去，管它是问什么的。因此此次双方交流涉及的内容跨度极大，范围极广，思维跟不定向传送似的跳。其中的内容包括且不限于家庭成员、书籍、音乐、电话号码、旅游、运动、食物、作息、城市等等，但除了电话号码就没有一个回答王泽枫是听懂了的。（也不知道这两货是怎么聊起来的）

        但百密必有一疏，王泽枫也总有没想好问题的时候，要是此时对方见缝插针进行了反击，王泽枫就只能不是用‘yes’就用是‘metoo’地敷衍过去了，总之不能回答不上，表面上得是斗得旗鼓相当的样子。

        王泽枫的乱拳没有打死老师傅，反而快要把自己累死了，准备的问题库已经见底了，后面都开始胡言乱语了。还好老师及时救命，宣布交流（战争）结束，不然还真就装不下去了。

        事实上，王泽枫的同桌小时候是在外国待的，后来回国上学，花了好一段时间才融入人群，因为你总不能在这里使用英语与平民百姓交流啊，大家文化水平也就那样而已，所以后来也因为环境的原因没怎么使用了。直到小学她才再次接触英语，不过小学的过于简单，并不能很好的交流，今天她突然发现，这位日常看起来有点制杖的同桌居然会英语，并与他进行了愉快（？）的交流，估计对方也是因为好久没看到能用英语交流的同龄人了，故而不断的一个接着一个问题地问。王泽枫同桌如是想到。

        王泽枫并不知道同桌的想法，他只知道他快累趴了，脑子提示严重超荷运转，已经死机，再多来一会就得炸了，下课就匆匆忙忙地跑了。

        回到家的王泽枫开始怀疑自己是不是穿越错剧本了，这是小学？这还是小学么？这是个假的小学吧，什么时候小学教育这么厉害了，小学生都能碾压他，以前的他怕不是个制杖？

        这世界真可怕啊（瑟瑟发抖）。

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