阿尔忒弥斯的魅影——上弦月（二） (2 / 2)
        经过一年的时间，我们的考试排名基本稳固，一个和我身高差不多、眼镜比较大、鼻梁左侧有个黑痣、皮肤黑黑的男生，他的考试成绩成了我们班同学不可战胜的存在。

        初二刚开始的时候，班主任为了提高我们的竞争意识，要求两个人一组互相挑战，班里的第二名、第三名识趣的互为对手，一个留着短发的女生陈晓娟和一个个子不高、留着短平头的男生，他们俩的退出让全班其他人没人敢去尝试，因为多次的结果让大家看到了差距。我想他们之前也都在心里暗暗的下过决心，但是一次次的失败让他们不敢在众人面前显露出来他们的想法。

        “我要挑战赵小明。”说这话的人是我，对就是我。

        全班同学一起转头望向我。

        “但是我有个条件。”

        “什么条件？”班主任问道。

        “英语除外。”

        “好。”赵小明说。

        就这样，我成为了全班唯一敢挑战他的人，虽然有附加条件。我不知道班里的同学那时候是怎么想的，我也不太在意他们的想法，我想这样做，结果就这样做了。

        我应该也给了赵小明不小的压力，每次考试的单科成绩同学都是知道的，也许你不会关注比你高很多或者低很多的同学，但是对比较相近的同学还是非常关注的。我和赵小明之间就是在除了英语以外互相关注的人，虽然我也讨厌语文的那种死记硬背，但好歹不会被拉的太远。

        我当然也有自己的亮点，当时初中每次考试的七门功课，除了主课语、数、英三科，再就是理、化两科最重要，至于历史、地理、政治等副科，那就是其次中的其次。可后来的生活让我觉得，所谓的主科那无非就是个基础，但也没那么重要；那时候所谓的副科中的副科才是决定人生高度的东西；还有那些被无情占用的美术和音乐课，我觉得那才是点亮生活的光彩。我不知道其他人怎么想，但是我就是这样认为的。

        完全放弃英语的我，上英语课的时候总是把其他功课的作业补齐；然后在上其他课的时候专注于老师的讲解；用别的同学写作业的时间复习、预习；在其他同学在那死磕英语单词和语法的时候，我徜徉在我各种公式和图形中，背着年代表和历史事件；看着地图上的山川河流联系着脑子里的历史人物，想着他们为什么会在那个时候有着这样的心情。

        那段时间是我整个初中最热血的时候，最终结果反映了我是一个还是有些天赋的人。语文输了十二分、数学满分赢一分，理、化、历史、政治全胜，总分我赢了六分。英语我是十六分，我英语笔试加听力的总成绩都没考过赵小明的英语听力分，他是九十六分。所以他是级部第四，而我还是班级的二十名开外。也许看到这个成绩，英语老师气炸了。

        有些事情开始的时候我们不知道对错，我们也不需要这些结果；每个人都有自己不一样的人生需要品味，没必要拿其他人的人生和自己做比较，因为我们都是不同的；我们要做的就是细细品味自己的人生，因为我们最终的归宿都是一样的，过程却有不同的精彩，每个人都是自己的主角。

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