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阿尔忒弥斯的魅影——上弦月(一)
初中的入校开始在一个有着明媚阳光的早晨,骑车半多小时,穿过校前长长的小巷,一拐,来到了一个被三座三层楼房包围着的院子里。巷子是南北走向,校门是向西开的,正对着校门的是一座三层的办公楼,一个阶梯教室在一楼,二楼和三楼是校领导的办公室;办公楼两边是两个三层教学楼,每层四间教室,每个教室里都挤进近80个学生。
我们的教室在南边的教学楼的楼,从中间的楼梯走上去右拐的第一间教室,这将是我今后三年学习的地方。这间教室集中着全区各个小学所谓优等生,当然也有一些是通过其他途径进来的B类生。
刚开始分班的时候,是按照名次,蛇形排列平均分配的。我在级部第七班里排了一不好不坏的名次,第十九名。这样的名次如果保持到初三结束,上全区的重点高中是绰绰有余的。因为这所重点初中的教学质量和其他的乡镇初中比起来那是有天壤之别的,就我这不好不坏的排名,到了其他学校会被老师当做宝贝供起来的。因此,从入学的那一刻开始,我就对初中的学习生活充满了轻松的心情,我想在这里不光是我一个人的感觉,在这所学校的大多数人都有这种感觉,“天之骄子”的感觉。
我被分在了一个被其他班级的男同学羡慕的班级里,在那个男女比例失衡已经开始显露出来的时代,我们一个班七十五名同学中,男生竟然只有三十四个。后来随着一些跟不上的同学陆续离开,男生的数字最终到毕业的时候降到了二十六个,随着初三时一些插班生的加人,在我们毕业的合照上的同学有七十八人之多!
开始的时候,大家互不了解,大家当时貌似都处于同一起跑线上,互相打着招呼,有些是从小学一路走来的同学,当然份外熟络。马静就分在我们班,其他人我还真记不清了。毕业后我和班里的几个男同学拜把子的时候,一个叫李彦斌的同学说他小学一年级就和我是同学,我当时一脸懵逼,这和我记人的习惯有莫大的关系。
当然这里还有一些同一个工厂宿舍的同龄人,和我一个班的就有这么一个女生。小学时她在另一个重点小学上学,我也不知道她是怎么去了那个小学,因为我们那个院里的孩子大多和我一样,就读在离家近的实验小学。听说她在他们学校的时候就很有名,因为长相好,而且会打扮,是很多男生有意无意搭讪的对象,很多不读书的校外的人也都认识她。当然按照之前的惯例,她也成为了我的关注点。
初中的班主任是一个不到三十岁的男人,天热的时候一直是白色的短袖衬衫配一条西裤,配一个黑色或者棕色的皮凉鞋;冬天的时候就是一身灰色的风衣,里面配着他春秋天穿的西装,最冷的时候会在里面再配一个红色的毛线织的背心。
语文老师换了好几个,我记忆最深的是一个从乡镇学校挖来的一个三十岁左右的男人,说到教学水平,他确实有两把刷子,我们都喜欢上他的课,他也不是那种让人死背书的老师,课文讲的非常透彻。
英语老师听说是之前退休的老师的孩子,个子不高的一个年轻女人,她的文凭是工作以后又考的,英语是靠着自学拿到了等级证书,应该说水平是有的,但是教学上,我是怎么也听不懂她讲课的那一批。
其他老师经常变动,所以印象不深,除了初三的时候的历史老师,这是后话,后面再说。
第一次期中考试后,班里的同学慢慢的随着名次的公布,一些要在这个教室今后三年的时间里,成为老师和同学关注的人逐步出现,而名次比较相近的学生逐步形成了各自的小圈子。我以不好不坏的二十名,完成了初中的第一次考试。但是单科成绩却让我也亮了一下,那就是我一向信心满满的数学,因此班主任在这三年里也算是对我比较照顾。而让我头疼的却是困扰我今后三年的英语,”65分”,这是我整个初中唯二及格的时候。
有些事情好像刚开始的时候就注定了结果,虽然中间我们貌似有过片刻的努力和抵抗,但最后发现有些事情是无法改变的;有时候并不是我们没有这个能力,而是任性的不愿意改变,就是这个任性,使我们的人生轨迹慢慢的发生了变化。
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