第五章 问题真多 (2 / 3)
        “还以为什么有见识的回答呢，没想到是这个。”

        荀毖没有理会周围的笑声，认真的地看着老师。

        “嗯，这是一方面。还有呢？”杨老师颇有兴趣回道。

        听到老师如此说到，底下顿时鸦雀无声。荀毖继续低下头继续细细思考。

        一柱香过后，再没有其他的答案出现，杨老师一直看着手中的书，没有说话，仿佛忘了这是在课堂上一样。

        “杨老师，我想不出其他的答案了。”思索无果后，荀毖向老师说道。

        “哦，没有其他答案了吗？你们有其他答案吗？”杨老师如梦初醒，向着孩子们问道。

        一群孩子急忙摇头，表示没有。

        “这个问题的答案有很多，你们想到的一切都是答案，它们的正确与否都不重要，重要的是你们想到了它。希望你们能把这个问题一直记在你们心中，没事就想一想。”看着一群实在想不出什么的孩子，杨老师对着他们语重心长的说道。

        “好，下面我们开始正式讲修炼是什么。”

        “修炼不仅是我们的实力增长，同时我们对天地的认识也在增长，认识天地中的能量运动的规律，学会如何才能更好的控制自己的武魂。”

        “你们对自己的武魂了解吗？知道它是怎么来的吗？知道它有什么能力吗？这些我敢说你们不知道，我也不是很了解，但是我们可以通过修炼，一点一点的去了解这个与我们一起战斗，一起生活的另一个自己，武魂它不是一种工具，你们会把自己当成一种工具吗？”

        “我说这么多废话，只是想让你们明白，自己的武魂它是自己身体的一部分，甚至是另一个自己，不要把它当成死物对待，知道了吗？”

        杨老师一改之前冷淡形象，声情并茂地讲道。

        “杨老师，你还没讲如何修炼呢？”眼看着就要下课了，而台上的老师还在忘情的讲着，底下一个孩子提醒道。

        “嗯？没讲吗？哦，来和我一样摆成五心朝天的姿势，所谓五心就是手心、脚心、头顶心，摆成这个姿势后感受外界的能量，脑海中想象自己武魂，然后试着把能量引入武魂，就好啦，是不是很简单。”这是杨老师才想起了这节课本是应该教什么的。

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