第十三章 何谓君，何谓臣 (4 / 4)
        “那就是要我们做好我们自已的意思吗？”一个小女孩问道。

        “不错不错，孺子可教也！”史岑岭微笑的点了点头。

        “那什么是天子的气势，什么又是臣子的样子呢？”小女孩继续问道。

        这个问题史岑岭并没有打算自己回答，而是把目光投向了司马谋，“司马大人半生在边境，半生在皇宫，我想司马大人一定可以给我的学生一个答案。”

        学生的目光都投向了司马谋。

        司马谋微笑的说道：“天子之威，如同九天雷云，警宵小之辈，护黎民百姓。而臣呢，则为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，这就是臣。”

        “司马先生我不赞同你的观点，爹爹曾经跟我讲过，君乃九五至尊，掌天下社稷，号令天地山河，君又怎么会是百姓之君呢？臣乃侍奉君主之臣，为江山社稷鞠躬尽瘁死而后已，臣又怎么会是百姓之臣呢？”小男孩站起来反驳到。

        “你爹爹是谁？”

        不等小男孩开口，史岑岭便开口了“司马大人辩即可，江南府书院不问出生。”

        “佑天下人是圣，用天下人是昏，忠天下人是忠，忠一个人是佞。”司马谋丝毫没有忌讳的说出了口，“你爹爹说的也不错，臣子在什么位置见解也会有些许不同，倒不如问问身处江湖之远的史先生，什么是臣？”

        “奴仆。”史岑岭也没有忌讳的讲了出来，但也正是一句话，讲尽了大楚政治体系下官员的常态。

        弦文馆的野心从史岑岭的答案里就能读个七七八八了。“史先生高见！”

        “司马戎马半生，书上的知识不懂，只记得一句话‘以不教民战，是谓弃子’。”司马谋转身离开了教室。

        只留下了等待腥风血雨的史岑岭还有懵懵懂懂的学子。突然间空荡荡的教室颇有一种山雨欲来风满楼的感觉。

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