15、学术答辩和交流 (3 / 4)
        但是由于与会人员踊跃举手，提问数量太多，主持人建议大家集中提问。

        从上午十点半到中午十二点，秘书们进行统计，大家提出的种种提问，有一百零二条。

        在接下来的回答过程中，又有一些新的提问，被收集整理到提问表中。

        在会议的进展过程中，又有一些新的人员参与了会议，从最初的五十人，到一个星期之后，增加到了八十六人。

        新来的每一个人也都必须在签字确认保密条款才能加入。

        马明认得其中一些人，研究过这些大牛的论文论著论述，在唐国多个战略计划的一些重大项目中，都能发现他们的身影。

        从1月11日到1月20日，上午、下午、晚上各三个小时，每天九个小时，马明站在发言席，回答着一个又一个问题。

        后面夹杂着的很多问题，其实已经超越了马明所汇报的课题的范围。

        超纲了。

        但马明照样从自己的角度，进行了有针对有联系有意义有价值的意见建议分析。

        当然其中有很多是自己不懂的，但只要读清楚了问题，切入进行了思考，总有会好的想法，好的意见建议，不一定对，但仍然能够扩宽思路，仍然是有意义有价值的。

        就像做试卷的问答题、解析题、案例题一样，如果一阵发怵，连问题都没有搞清楚，就交了白卷，世上本无学渣，从此就有了学渣。学渣是怎样炼成的？就是逃避问题炼成的。逃避一个又一个问题，尸骨最终埋藏在问题之下。

        选择很重要，人生中有很多很关键的选择。但这世界又岂是只有选择题那么简单？可以选择的问题都不是问题。

        本次会议给予马明汇报的时间，原定只是一天时间，由于一而再再而三地增加提问，变成了十天的专业答辩。

        在这十天的答辩过程中，汇报材料主题内容，以及二百三十一项相关问题和问题的问答过程与成果，被及时地汇总整理出来。

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