第2章 封闭的教室 (2) (3 / 9)
        易寒伸手试了试，然后说：“看来接下来，我们要找的就是这扇门的钥匙了。”

        按理说这样的教学楼不会只有一条楼梯，还会有其他的逃生通道。

        但可能是因为在逃生游戏里，系统去掉了对通关来说多余的部分，只留下它想让玩家走的路。

        “之前我们找的是教室的钥匙，就藏在教室里。现在要找楼梯间的钥匙，理论上藏在走廊的几率似乎更大一些……但也不能完全肯定，所以教室也要查。”易寒说。

        两人大略一数，这一层的教室至少也有二十来间。

        男生迟疑着说：“要想全都仔细找过去，估计时间上会来不及。”

        这个关卡开始的时间，是20:00，现在才过了半个多小时。虽然距离游戏时限还有3个半小时，但后面还不知道有几扇门，时间上并不算太宽裕。

        易寒说：“我搜教室，你搜走廊吧。如果走廊里没有，你再过来和我一起搜剩下的教室，分工合作，这样快一些。”

        男生点头，两人便开始行动。

        虽然对这个“队友”不太相信，但易寒对钥匙已经有些想法，所以也不担心他做手脚，退一步说，即使他敢把钥匙偷偷藏起来，之后打一顿也就行了。

        易寒主动搜索教室，主要是还想提高探索度，尽可能多拿分。

        与“队友”暂时分开后，他便按顺序，一间接一间教室地开始搜查。这回不能像之前那样检查的那么细，不然太费时间，他只能大致搜索一圈，把探索度拿到就撤。

        而系统也由于他的要求，将探索度数字化显示在了app上，随着他不断进入新的教室，这个数字不断提高。

        教室的门不全开着，有些上了锁，但显然不是为了阻止玩家逃生锁的，大概是游戏布景的一部分，为了和开门的教室互相搭配显得错落有致。所以遇到这种房间，易寒就不客气地手起棍落，不行再来一脚，门也就开了。

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