学校的生活 (2 / 4)
        “好了，安静，各位同学请坐回离你们最近的位置上。”

        不知何时，一名看上去三十出头的男性走进班级，站在讲台桌前，最让人印象深刻的便是他那双的眼睛，似乎有着看破一切的能力。

        “我叫许言，是你们未来三年高中生涯的班主任，首先我在这恭喜各位，能来到这里，说明你们已经算人生起点上的成功者了，但同时我也要告诉你们，真正的成功者，是指能够进入国内三十六所顶尖大学的人，没考上的，也只不过比普通人好上一点罢了。

        你们很幸运，能来到这三十六所顶级学府中排名第一的孔明塾附属高中，孔明塾招生几乎只从这所高中里招生，但不要高兴得太早，本校同年段的人数，有三千多人，但每年的录取名额只有八百人左右，如果没有考上的实力的话，那么其余的三十五所学校，也基本不会要你们，到时候与普通高中出来的人，几乎没什么两样，还请你们自己决定好。”

        一套很普遍的激励话语，但沉重的数字也确实让这些学生若有所思。

        “好了，现在开始我们的第一堂课，教材每个桌子抽屉里都有一份。请拿出化神科的课本，第一课，祝福英灵。”

        “所谓祝福英灵，就是英灵殿中赐予你们祝福的来源名称，得到祝福后，化神者就会多出一些技能，祝福英灵有很多个，所以得到英灵祝福的人获得的技能也会不同，以后大学里化神者的职业区分就是以祝福英灵的不同来区分，而没有得到英灵祝福的人就是普通化神者。

        有技能的化神者可以轻松的击败没有技能的普通化神者，不过得到了英灵的祝福后，还需要通过培养，来慢慢掌控自己所得到的技能，甚至是提升自己原有的技能，这种提升我们称之为界限突破。界限突破之后，化神者的力量会再一次得到质的飞跃，还有一种情况，那就是变异，同一位祝福英灵但获得了不一样的技能，这就是变异。变异有可能好，有可能坏，但修炼勤奋的话，也有可能兼具这个英灵所有的技能。”

        ……

        许言在讲台上滔滔不绝的讲述着化神者的体系区分，学生却还是那样，愿意听的自然认真，不愿意听的昏昏欲睡，时光流逝，很快一堂课便结束了。

        “好了，下课。哦，对了下午战法课会有测试，测试你们得到的是哪一位英灵的祝福。并且会传授你们化神者的修炼方式”

        下课后，忍耐了许久的学生们立刻聚集到了一起，或是讨论老师上课所说内容，或是聊些兴趣爱好。

        无论哪个世界都是这样吗……

        左词起身伸了一个懒腰，早上的课听得昏昏欲睡，他本身也不是个爱学习的人，感觉整个人都麻木了。

        “老兄，你也在观察目标吗？”

        左词旁边座位一个留着诡异发型的男生凑过来对左词轻声说道，“我感觉我们班上的目标不太行。”

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