第147章 心理后门（一） (1 / 2)
        苏妮没有修过心理学，不了解其发展的历史、它究竟从何演化而来？包括一些人类的意识问题，唯心论与唯物论的区别？为什么有现实主义？超现实主义又是什么？

        等等、等等。苏妮全都知之甚少。

        如果不是人生的际遇中，遇到了王臻这样一个“有别于常人”的社交恐惧症患者，苏妮大概一辈子都不会去考虑，人为什么会生心理疾病，这个问题。

        说起来，人有情绪，这是很正常、很普遍的现象。比如，大三上半学期12月份，苏妮又考了一次英语4级，寒假2月底的时候，一查分数，430——过了！

        苏妮那叫一个高兴啊、兴奋！在自己的房间里又蹦又跳，当下就给张维打了电话，报告喜讯！跟着晚上，还给王臻发了消息，感谢她一路以来的支持。

        在这种正面情绪的推动下，对于大三下半学期，即将要经历的专升本，也便有了一种正激励。

        于是大三第二学期，3月，苏妮跟着王臻报名专升本时，也是信心满满。直到此刻，她才开始理解，大一**，伊菱为何把她骂得狗血淋头，跟她说，“阿庆嫂”让她直接重修，都是客气的。

        “阿庆嫂”顾老师，确实是对她用心良苦。当初既没有给她处分，也未记录她的作弊情节，只不过批评了她两句，实在是爱护她、给她改过自新的！

        否则，到了今时今日，苏妮会连报名专升本的资格，都失去！

        然而，即便幸运地躲过了，处分或者记录，因为大一挂科太多的缘故，她还是不能像王臻一样，随心所欲的对所有支持专升本的学校，进行选择——

        每所学校的招生标准都不同，而且，基本上，985、211学校都不在统招专升本之列。

        如此，王臻最后选定了江上市师范大学的汉语言文学专业，而苏妮本来也想报这所学校，但招生简章上，她因不符合，“在校期间无挂科、重修”，以及“成绩排名前50%”这两条，至终只能，转去报了一所民办大学，打算继续攻读社工专业，加修心理学专业，以期未来，能符合“专项型社工”的要求。

        其实苏妮实习了之后，并不十分喜欢社工，这个工作。但，没有在中学阶段做好学业规划的人，即是如此，要不就“一条道走到黑”，在原专业的基础上，做垂直发展。

        不喜欢A专业，那就接着读，于下一个知识阶段、学历层次，挑一个与A专业相关、但又不那么讨厌的B专业。这样，知识领域上，不至于完全跟上个层面脱节。

        否则，不喜欢的A专业就会白读了。重新进入一个知识体系的话，那除非有持续进阶的决心，否则，便只能接触点皮毛，或者，会遇到瓶颈——所谓，“隔行如隔山”，转行跟转学业，也没有什么不同。

        当然，苏妮进入社会后，有一个时期，主流观开始引导人们，往多重、不同的领域发展，这即是不久之将来的“斜杠身份”。但那大抵，是与当时的环境，有关联。

        任何一个时期，所倡导的观念、价值的输出，都是为了当代发展之需要。这并没有什么不对。

        只是对于苏妮这种学渣、能力底层来说，当别人在发展“斜杠”的时候，她仅仅是将自己的专业领域读懂、做好，就已是拼尽全力！

        因此，有关“斜杆身份”，这是后话了。

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