第一章 语文老师
  2017年7月，我研究生毕业，成为了一名高中语文老师。

  出于对学术的恐惧，我从读研伊始就没打算读博，所以从研一开始我就想方设法在外面代课。两年的大学语文老师加半年的对外汉语教师，支撑起了我的整个研究生时代。

  对于老师这个行业，学生时代的我是充满崇敬的，但并不向往。原因无他，一眼望到头，而且实现不了我当富婆的理想。而毕业选择去做中学老师，一来刚毕业没有社会经验，确实不太清楚可以做什么；二来家人希望我做一个安稳的工作。比起公务员，我更想做有一些技术含量的工作。因此就顺其自然做了老师。

  由于年少无知，进了一个靠剥削老师存活的私立高中。几乎所有的同事都是被骗进来的，来之前都以为私立高中工资会比较高，然后就被啪啪打脸。没有行政职位的老师一个月工资只有五千块，职位越高收入越高。校长年薪百万以上，而我们普通老师连他们的十分之一都不到。

  愤怒也没有用，因为应届生身份已经浪费掉了。很多同事一气之下都纷纷辞职，有的老师运气好考到了公立学校，有的老师去了培训机构。不过只要是出了我们学校的老师无一例外都幸福感暴增。

  其实每一个做老师的人或多或少都有一些教育理想的，希望能认真研究教育方法，好好教书育人。但是在我们学校，备课上课的时间大概只占上班时间的30%，剩下的时间都在做一些无聊的琐事，比如统一看学校电视台（迟到一秒钟都要扣200块的那种），开党会，开备课组会，开教研组会，开年级组会，年会各种排练（但是没有年终奖呵呵呵），校园文化节（还会邀请一些国外野鸡中学来访问）等等。

  不只老师的时间都用来迎合**，连学生的宝贵学习的时间也要被占用。每周有班会（连即将高考的高三班级也有，开班会就是做游戏吃东西看电影，不知道这样的班会是不是真的能舒缓学生紧张的心情），有自修（我实在不明白一群毫无自制力的中学生为什么不上课而要安排自修，据说是为了少给老师发课时费呵呵呵），为了显示学校先进而实行的走班上课（学生课间所有的时间都花在从一幢楼跌跌撞撞冲到另一幢楼，根本没时间问老师问题或者看书，还要抢厕所，迟到还要被下一节课的老师批评——哪怕老师理解学生也得批评学生，不然就会被领导认为老师不负责任），每个学科每个学期都要至少组织两个活动。

  我实在不明白，学生一生当中能被利用来学习的时间就那么点，非要刻意搞一些毫无意义的活动来显示学校的另类。如果学校只是压榨老师我觉得还可以理解，但是对学生未来不负责任，那就违背教育的初心了。

  7月份我参加了公立学校的统一考试，尽管笔试第二还是被关系户顶替了。不是应届生考公办只能凭关系。此刻对学校浪费我们的应届生身份更增加了一层仇恨。

  7月底学生考试结束，我本想和学生一起去高三，可学校为了惩罚背叛学校考公办的老师，不让我去高三，让我去高一代课。我和学校的合同是明年到期，估计明年也不会和我续签，再带一次高一也没什么意思，那就干脆离职好了。

  **之后，我于2020年7月离开了工作三年的学校，成为了一名在经济低迷期硬要追求个性的创业者。



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