第十二章 道阻 (2 / 2)
        我现在身为皇子，宫中给我的教育一般来说是有专门的老师，相对于我那个时代来说，简直就是精英教育。但是那些平民百姓能够享受到这种教育吗？百分之五十以上的人连私塾都没有去过。很多人连自己的名字都不会写。

        我在这种基础上去推行15年的义务教育，可能吗？我刚开始实验的时候也未曾想到这个问题，结果发现整个试验连开始都做不到。想让那么多的孩子去上学，那么他们15年的青春就完全没办法利用。要知道，这个时代人的平均寿命可就只有40岁不到啊。

        我的那个时代，人们延长寿命的方法已经多种多样。有人通过冰冻自己的身体，有人安装机械器官。人的推荐生育年龄也从20多岁提升到了30多岁。也就是说，人的平均预期寿命已经达到了150岁。

        这是多么恐怖的对比，这个世界的人连50岁都不一定能够活到。而我原来的世界却能够轻易地活到100岁以上。

        能活这么久，当然就能够获得更多的知识，是活的少，自然整个知识学习的就少。

        那我若是想要将所有民众的寿命提升呢？也是很难。大部分人都是因为营养不良。年少的时候就去世了。如果想让他们能够多活一段时间。首先第一个事情就是让他们能够吃饱饭。

        但是这个世界对于种植只有浅薄的育种经验。农户们种的粮食不仅量少，而且生存能力很差。

        想要改变这种现状。一个是要改变自然环境，当大部分的环境适合于农作物的种植，第二种是提高育种的技术，让种子能够在恶劣的环境下生长，并且结出大量的粮食。

        说到这里，我几乎已经失望。这些技术都是我所不能够完全掌握的。我虽然会一部分改造自然的知识，但是并不适合付诸于实践。而且这种消耗劳役的工作，即使在富足的年岁，国家也没有这么丰富的人力资源去移山动土。

        第二种方法就更不用说了，所需要的知识完全超出了我的能力范围，我几乎陷入了一个完全的死循环。

        想要让整个世界改变，我必须要提升所有人的知识水平。提升所有人的知识水平，必须先提升所有人的寿命。提升所有人的寿命，必须要改变自然环境，并且要有良好的生物知识。改变环境和育种的知识，却又需要整个世界的人提升知识水平才能够得到。

        至此，我计划的第一部分几乎完全失败。我已经大致看清了世界的一部分，而这一部分就是我的弱小与无知。

        以上我所说的仅仅是两个时代区别的一小部分。九牛之一毛而已，江湖水中一滴而已。

        我也是意识到了这一点，才逐渐放弃了我改造世界的实验。这虽然让人懊悔，但终究是一件现实的事情。

        可是，即使如此，时间的齿轮不断向前推进，我本欲放弃我原本的期望，放弃这个改变世界的梦想。但我却躲不过命运的捉弄。这又矛盾又可笑，是我内心对于可知于不可知的冲突。

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