第588章 第 588 章 (1 / 5)
        比如说一段木头,你知道它是你需要用的那种，这是一个知识点，但不联系其他的知识点，打磨技术雕刻技术之类,必须要结合起来才能够完成针对木头那个知识点的实践,而这其中显然也要用到其他的如打磨雕刻等技术的知识点,这样就是综合起来的部分知识点联合实践了。

        而其中若是涉及其他知识点的部分,显然就要发生交叉联动,相当于再画一个与之相交的圆圈,通过圆圈之中圈中的点进行下一个实践，两者相交的部分,显然不会提供更多的专业知识点。

        但，假设相交的部分都会加深一层颜色，而一次次相交，一次次颜色叠加起来，足够量变产生质变的时候,知识点有可能因此再次提升一点两点,以示升华。

        这也再次印证了一个事实，哪怕是一阶世界，系统所衡量的专业知识点100也并不是满值的数值,只要做得足够好，还可以得到更高的数值,只是超出100的部分都不予显示罢了。

        此外,行业与行业,技艺与技艺之间也是能够发生交叉合并的。

        学雕刻时候了解到的木料知识，单纯看名称的话，其实并没有什么用,一个世界跟一个世界不同，这个世界的动植物名字在那个世界可能根本找不到相应的名字不同的存在，但特性总还是适用的。

        什么样的木材软，什么样的木材硬，软到什么程度适合下几分的刀子，硬到什么程度需要多少的力气，其中熟能生巧的部分，因为要适用好似一脉相承的木料，就直接省略了之前的积累之功，只是把已经会的东西重新熟悉起来。

        像是纪墨在雕刻之后学了制琴，所省去的就是木料相关知识，或者说是把某种特性的木料重新与那个世界的木料名字搭配起来而已。

        若有不一样的，就直接删删减减，相当于是在一个已经有了模板的图标之上填充修改，省去了最初的建设之功，表现出来的便是领悟力高带来的行动力高，同时相关技艺的标准化令人惊艳。

        遇上这种能够彼此给对方搭□□的技艺，显然是算无形中省了工夫，而随着有关技艺学习的增多，这种省出来的工夫也就更加明显。

        纪墨相信自己在系统的指导下这样一步步学下去，不敢说以后就成了什么大师之类的任务，但全能总是少不了的。

        什么东西都会一些，有些特别精，这就很厉害了。

        “傻子就是傻子，还能怎样！”

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