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第九章:矛盾 (1 / 2)
只见何泰星洋洋洒洒地在黑板上书写,轻松又惬意,脸上带着一缕微笑,似乎在表示他真的享受着做题的快乐。
很快,这道题目的答案就被写了出来,回身,看向正看答案的老师,也没骄傲,只是轻声的询问:“老师,我可以下去了么?”
老师这才缓过神来,“可以,可以,很不错啊,以后要好好享受学习的快乐啊。”说完,便挥手让何泰星下去了。
老师的眼神里面充满的惊讶与疑惑,其实做出这道题并不是什么难事。
一些优等生,提前就自行学习过微积分,哪怕不考他们也没有跳过,而且这道题也不是很难,只是微积分一道入门题目,做出来并不是什么令人惊讶的事情。
可是,那是优等生啊。何泰星一个上课不听课、作业抄别人、考试成绩差,现在竟做出这种事?
而且还不是乱做的,过程、格式都和教科书上的差不了多少,答案刚刚看了一下,也是正确答案。
老师看着何泰星的背影,挠了挠头,心想真是让人摸不到头脑。
毕竟还在上课,老师调整了一下状态又继续开始讲课,只剩下一众学生还在惊讶。
接下来的日子里,何泰星更是表现优异,除了上课不听讲。做题,他不仅做的出,还做得对、做的好。
周考的成绩也宛如坐火箭一般,从原本的倒数几名,冲到了前几名。
体育课上,何泰星表现出来的体能更是令人大吃一惊。1000米长跑,不仅3分钟跑完,气还都不带喘一下的。
200米冲刺,更是接近2级运动员的标准,而且跑完后也是脸不红,心不跳的,让人不禁怀疑他还保有余力。
这一系列的变化,让人们都惊讶不已,又因为好奇而想要去接近他。
在老师眼里,何泰星是一个突然发愤图强、品学兼优的好学生;在同学眼里,他是一个充满神秘感、待人友善、幽默风趣的“逆袭学霸”。
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