二 睡神，教主 (1 / 2)
        所以这一天里，坐在最后一排角落里的严小良几乎成了老师眼中的透明人。

        无人点名，无人提起。

        他不会觉得失落，反而觉得这样很好，落得个清净。每天都是这样，老师眼中他早已无药可救，他也已经习惯了。

        上午第四节课如往常一样，很快就要过去。上面地理老师正口水肆虐，哇啦哇啦说着一大堆念经似的话。

        听过地理老师课的人没有人会反驳他会念经这一事实，那练成一大篇不带感情不加语调不带标点符号的话，恐怕也只有坐在最前排的学霸们才会不厌其烦地使劲往耳朵里听。

        严小良大概是睡得胳膊麻了，闭着眼立起脑袋，换只胳膊蜷曲起来铺在桌子上，然后拿另一侧的脸压了上去，满是衣袖压痕的那一侧脸便露在外面。

        刘二柱瞥了他一眼，憋着笑重新把视线放回讲台。

        他二柱虽然不是排名前十的好学生，但是也不想当倒数的差生让他开修理站的爹生气。所以他一直中规中矩，能学就学点，不懂就问点。虽然没有那聪明的脑瓜，每科考多少多少分，但是也能勉强把成绩稳定在班里中游水平。

        时间一分一秒地过去，这第四节课也马上要接近尾声了。

        今天的地理老师突然变的婆婆妈妈，让已经醒了不愿抬头的严小良有点反感。临下课他不划重点倒说起了人生大道理来。

        什么你们这一代人身在福中不知福，我们那会上学要骑几十里路的自行车，车还老坏，什么宿舍四面漏风的，冬天睡觉夜里盖两层棉被都能被冻醒……

        也可以理解，他们地理老师四五十岁的人了，他们上学时条件都不好。

        但是，这种话说多了难免让人会产生抵触心理。毕竟现在又不是以前那艰苦时代了，引导学生也该换种方式了。

        严小良心里怼他道。

        结尾他们地理老师满脸忧色看着座位上那几个极度缺觉，看那姿势就很煎熬的学生，指着他们摆得方位各异的头，惋惜又生气地说：“你看看，睡神，觉（教)主，睡圣，这几个整天浑噩度日，睡得不知何年的家伙，你们将来想怎么样呢？回家种地恐怕地都没你们的份！”

        他生气地边摆弄讲台上的备课书本边说。

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